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以錯誤與成功為話題的議論文

由 活在當下恬靜生活 發表于 動漫2021-06-14
簡介我想大家都上過這樣一堂生物課,叫“嘗試與錯誤”,不知道你注意沒有,每當蚯蚓被電擊時,它都會回到最開始的地方,然後想到底哪裡錯了,然後大膽的嘗試,如果又被電擊,便再回來,再思考,再嘗試,直到成功

赤鼻磯在哪裡

錯誤是有益的一課,每個人都要細細讀。錯誤就是成功,錯誤使人領悟。以下是小編分享給大家的關於錯誤與成功議論文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

以錯誤與成功為話題的議論文一

恰如平靜的湖心裡誤投的一枚石子,恰如幽藍的天幕中驚飛的一隻鴻雁,恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇,即使錯了,也錯得那麼美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

著一襲紗衣,撐一把紙傘,從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月,那三月裡達達的馬蹄聲,是個秀美的錯誤。“我不是歸人,是個過客”輕輕地,悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生,永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途,一腳踏進路旁小屋,想要停下,可是,遠方才是你真正的家。感謝錯誤,因為憂傷之餘,你發現,再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬於你的。它等了好久,等你把它當成溫暖的家。

執一卷詩詞,覓一縷春愁,從陸放翁的滿城春色裡緩緩走來。他心中的沈園,是個悽美的錯誤。“東風惡,歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤,成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。或許,這個悽美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯!”幸福,如果唾手可得,便體現不出金子般的價值。那個在沈園,在《釵頭鳳》裡演繹了千年的錯誤,直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水,尋一份豪氣,從蘇東坡的大江東去裡緩緩走來。他眼中的赤壁,是個壯美的錯誤。東坡的一生,本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安,而服車馬之勞,棄雕樑之美,而居松茅之椽。在不公的命運裡,他尚且吟嘯徐行,這小小的赤鼻磯,又何足掛齒?錯誤的地點遇上不錯的人,錯誤的地點引發不錯的詩情。很多時候,我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯,只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟,便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈,歌大江東去。

在這個過分講究是非對錯的時代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤,讓你擁有砰然心動的巧合,讓你珍惜生命裡的點點滴滴,讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

生命,本是一潭靜水,小小的錯誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點,便留下了美麗的漣漪。

以錯誤與成功為話題的議論文二

“人非聖賢,孰能無過”,每個人的漫長一生中絕不會不犯錯誤的,關鍵在於自己如何對待錯誤。有些人錯了,就正確認識錯誤並認真吸取教訓,所謂“吃一塹,長一智”,並抓住機會讓自己不再犯同樣的錯誤;而有些人錯了,卻只是一味的原諒自己,不肯從主客觀找原因,進行總結,結果當然是可想而知的,那就是在他還會再犯同樣的錯誤。我也犯了許多錯誤,它們就好比一位位老師,不斷警示我、教誨我,其中件事我把它記得很牢很牢。因為它是一個讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯誤。

前年寒假,我和哥哥隨著媽媽、爸爸來到了姥姥家——東北,在那裡我第一次看見那麼厚的雪,感覺一切是那麼新鮮,一到姥姥家就約好哥哥到雪地裡玩。我們一會兒滑雪橇,一會兒堆雪人,一會兒又打雪仗,還在雪地裡玩鞭炮。可玩了一會兒就覺得不好玩了,怎麼辦呢?

我眼珠子一,嘿,有辦法了——炸雪,我向哥哥一提出這個建議,哥哥立馬點頭拍手稱快。說玩就玩,我立刻把鞭炮點燃,等了三秒,把鞭炮埋到雪堆裡,捂住耳朵迅速跑到一旁準備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動靜,我心裡想應該爆炸了啊,就又等了三秒,卻還是沒有動靜。得看看是怎麼回事,想著,我就伸手去把雪刨開,結果看著鞭炮靜靜的躺在那兒,我明白了——原來鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。

我不服氣又點燃了一個鞭炮,這次比上次多等了三秒鐘,結果還是和上次一樣,鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反覆了好幾次都沒有成功,真洩氣!

這次可把我真的氣火了,看來要讓鞭炮能在雪裡爆炸,在它爆炸前就不能放在雪裡時間久了,要不然會熄滅。經過一系列縝密地分析後我又拿起了鞭炮,這一次鞭炮一點燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點,一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了,我正準備把鞭炮往雪裡放時,只聽得“轟”的一聲,馬上感覺到手裡火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了。“哇”地一聲哭了出來,臉色煞白煞白,哥哥趕緊過來檢查我的傷勢,還好還好,白白的手沒有出血,但火燒火燎的,還散發著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪裡一放,又是一陣鑽心的疼啊!值得慶幸的是到現在手還能靈活自如。

直到現在我還在想,如果我長大當上了警察或士兵,扔手榴彈和埋地雷,如果還象這樣馬虎,不考慮事情可能發生的危險後果,那可連後悔都來不及了。

以錯誤與成功為話題的議論文三

竹籬笆早已褪去了綠色,但那份天然的質樸卻更加純粹了。一些綠色的攀援植物緊緊的貼在籬笆上,彷彿一道綠色的屏障。趕到花開的時候,那些紅的,白的,紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間,更顯出一種野趣。

或許你會問,“這麼美的地方,是誰住在這?”哦,是一位少女,她守護著一院子的玫瑰,每朵玫瑰都是她的心血,每一朵都有她愛的吻。每當玫瑰開的時候,路過的人們便不再注意籬笆上的花了,因為玫瑰的絢麗遮住了她們的平凡,正是這時候,玫瑰總能買個好價錢,所以少女回去摘那些美麗的玫瑰,但是玫瑰上的刺卻總是把她的手扎得流血,而少女好似全然不知,繼續摘花。

“嗨!瞧啊!多傻的姑娘,手都扎破了,卻還要摘,我要是她,如果哪朵玫瑰把我扎疼了,我一定會把這些該死的玫瑰拔光!”長在籬笆上的小花傲慢的說。

“是啊!多傻啊!不過把這些玫瑰上的刺拔了,他們一樣是玫瑰,一樣會有好價錢”年老的籬笆慢悠悠的說。

無語……

一位得知自己不久於人世的老者寫道:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試更多的錯誤,我不會再事事追求完善。”有的人因為犯了一點小小的錯誤,便不肯原諒自己,或者從頭開始,而都開始N遍後就心竭力衰,最後因成受不了就放棄了,放棄後,有因為自己花了那麼多心血做出來的東西又放棄了而後悔。其實當他有錯誤時改正,就是最好的辦法。

錯誤,應該用辯證的眼光來看待它。“人們若要有所追求,就不能不犯錯誤。”人生的路,沒有坦途。

人生中的一些錯誤,往往是成功的先導,是探索過程中必須付出的代價。

我想大家都上過這樣一堂生物課,叫“嘗試與錯誤”,不知道你注意沒有,每當蚯蚓被電擊時,它都會回到最開始的地方,然後想到底哪裡錯了,然後大膽的嘗試,如果又被電擊,便再回來,再思考,再嘗試,直到成功。對待錯誤也是一樣,犯一點小小的錯誤沒有關係,重要的是要改正並正視它,找出錯的原因,在錯的基礎上找出正確地路,把長在玫瑰上的刺拔掉,玫瑰還是玫瑰,依然香氣撲鼻。

每一個人不可能每次都是對的,所以當你犯錯時用不找不原諒自己,因為活著是美麗的,工作著是美麗的,必要時,犯錯誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開地面,自然避開溺水的危險。但只有經歷嗆水和疲憊,才能領略另類生活的風采和快樂。

讓我們像蚯蚓一樣,大膽的嘗試,然後一遍遍改正,此時錯誤不再是錯誤,而是成功的奠基……

以錯誤與成功為話題的議論文四

錯誤,每個人都有。但是,機會在接二連三的給,有的人要了—會改正,有的人要了—卻反抗。人生的道路曲曲折折,一條是死,一條是活,為什麼有些人卻不要這一條活著並改正的路呢?

有一件事讓我感到很內疚、慚愧。記得近段時間發生了一件事關於我貪小便宜的事,那次,我給了班上有一位同學零食和玩具之類的小玩意兒,然而他答應了給我一百元!我當時以為他只不過是說說笑而已。沒想到秋遊那天—他真的給了我一百元!在那個時候我根本想都沒想過後果是怎樣,我只知道我的手並沒有聽我心中的命令,一手拿了就往裡塞,就像什麼事當沒做過,就這樣去秋遊。

秋遊過後的下一個星期日晚上,我聽到某些女同學述說,他爸爸發現他偷錢回來去秋遊,還被罵了一頓,並說“兩個星期不準回來!”我聽了後很傷心,很恨自己有一雙這樣沒家教的“貪圖之手”做著害人害己的事!我在星期日、星期一的晚上睡前都在哭,心跳加快,又睡不好。整天的課一點兒也聽不進去,總是突然情緒不穩定在一旁抽噎起來,總不安分。

我實在忍不住了,寫了一封小信條給張老師:(一小段)

老師,對不起。我不應該懷起貪圖的心靈……

老師看完信後,說我很誠實,還說:“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤對待錯誤。”說完後,我心情並沒有比之前更糟。

數日後,老師並沒有在課堂說我的不良行為,反而獎勵我一顆糖果。

星期五放學回家,我把這件事告訴爸媽聽,他們沒有罵我,而是講了一些家庭教育之內的行為。

此事過後,我對自己的過失做了認真的對待。在反思時,我想起媽媽以前總說:“‘小時偷針,大時偷金。’寶貝,你千萬不要這樣做,你想要什麼,媽儘量滿足你!”

想完後,眼淚我的眼睛打滾……

五年級:棋棋

以錯誤與成功為話題的議論文五

早上,我和一位同學一起回學校。途中有一處是建築場,為了抄近道,他毅然的走上了那片建築地。糟了他突然大聲叫,腳被刺了。我急忙跑上去,糟了我也被刺了,那股鑽心的疼痛促使淚花擠滿了我的雙眼。今天早上註定要在醫院裡過了!

下午,我們拖著兩條傷腿走向學校,這次我們不再抄危險性的道了,為了自己的健康著想,還是走安全的道好啊!結果我們沒有再次受傷。

其實人生就是這樣的,犯了錯後才知道應該怎麼做才能做好,才會不吃虧,才走向成功!各個行業都是這樣,每個人都是這樣的。

在肩負著為人民服務的官員中,沒有哪一個人沒有偶爾的犯一個錯:或大或小。我們不能說官員就不能犯錯,官員畢竟是人啊。人民會原諒他們在無意間犯上的小錯,並希望他們不要再犯類似的錯誤,然後他們就極力的去避免再犯此類的錯誤,往往一個好官就是這樣降臨世間的,不是嗎?

在一心向上的學生中,沒有哪個是沒有犯過錯誤的,或深或淺,是在思想上出現了問題,或是在方法上出現了問題。個好的學生,卻是在犯了錯誤後才發奮起來的。不知道你們聽過這麼一個故事嗎,我是在中央臺聽的:有一位高中學生在上高一時,不務正業,後經點化,從此發奮,竟以驚人的速度成為了一個學校的尖子生,並且成功的被清華大學錄取了。

在一個受人敬仰的工人的過去何嘗不是傷痕累累啊!他們有時因為一些原因而犯下了或輕或重的錯誤,也就是因為如此,才塑造了一個不朽的形象。

其實世間就是如此,先錯誤了最後才成功了!