a跟o是什麼意思

兒子剛上一年級就開始學拼音，從韻母聲母開始，作業除了在課堂上需要做之外，老師每天放學前都會在家長微信群裡佈置作業要家長們輔導孩子寫，這個任務自然落在家裡學歷最高的我了。

我立好家用黑板要板有眼的教兒子開始讀a啊 o哦 e鵝 ，兒子很聽話跟我讀a啊 o哦 e鵝 。我一板一眼的在黑板上教他寫，由於寫慣了英語字母ABC，自然帶著英式英語的寫法帶入進去，a潦草的寫a，o就是認為的o，e 是e，兒子沒寫到一半就皺眉頭起來，嘟囔了起來：“媽媽，老師不是這樣子教的，你為什麼把a一連貫就寫出來，不是分有兩筆嗎？先彎個半圓再用一筆封住。“然後兒子就在桌子上寫個示範給我，又翻開課本指給我看。我看了一下課本確實是有這麼回事，課本上有示範，先彎個大半圓，再一筆封住就是a了。

我表揚兒子及時發現問題，也根據課本寫好a字，但是問題又來了，讀到o時，我又犯了同樣的錯誤，認認真真地教兒子讀“歐～～～”，兒子很生氣地說：”媽媽為什麼是歐不是哦，老師並不是這樣教的。”我馬上意識到了錯誤，是“哦”不是“歐”，我自己把英和漢都混淆了。

這時候我不得不翻開兒子的一年級語文課本認認真真地看過一遍，我又重新去開始學最基礎的漢語拼音，重新去教兒子一遍。

有時候自認為的聰明反而是最愚蠢的做法，隨著年齡增長和閱歷的豐富，自我認知會帶著自我偏見和自滿而產生偏移。有些事情在你認為對的往往卻是錯的結果，理性地去分析事情起因原由是有必要的，而不要帶著自己的偏見去認識這個世界。