連載系列《如何讀懂紅樓夢》第1篇：前言

自己寫了半年的《紅樓夢》解讀文章，總共近三百篇幾十萬字的內容，

今天應部分網友要求，開始進行整理，並對過去的部分內容進行重新修正，按回目前後順序進行系統的講解關於《紅樓夢》這本書

，我是希望大家透過我的解讀文章，能讓你更容易的走進《紅樓夢》世界。

首先我要說的就是，

不能以解讀文章代替自己親自閱讀原著

，為什麼我會這樣說，其實原因在於我們讀書，是為了建立自己的認知體系，而故事情節只是次要，如果讀書僅僅只是為了無聊的打發時間，我還是建議來一句“王者榮耀”更好一些。

這個建立自己的認知體系，其實就是自己的一套思考邏輯，這這個思考邏輯源於你讀書過程中，不斷的進行辨別、評判，自身深入到故事情節中感受別人的經歷和人生帶給你的啟發，然後透過別人的解讀文章，你進行對比自己的理解，從而客觀的認識自己思維方式。

讀解讀文章，其實就是和解讀作者進行溝通，然後看看別人的見解和自己的見解有何區別，看看需不需要自己矯正自己的理解方式，還是提出自己的觀點與他人進行討論，最後得出一個新的認知。

這樣你才會在讀書過程中，不斷的完善自己的認知，從而實現提升自己對待任何事情的分析和判斷能力，這對於你自己實現人格的獨立，思想的成熟起到至關重要的作用。

尤其現在《紅樓夢》解讀，五花八門層次繁雜，會給你造成理解的混亂，扭曲你讀書的初衷，甚至誤入歧途，現在我就透過我的這個系列的文章，為你開啟《紅樓夢》的一扇門。

在讀我這個系列的解讀文章之前，我透過這篇前言，先和大家重新認識關於閱讀《紅樓夢》的幾個認識，

首先就是作者和文字內容

，有人在關於作者和文字內容上有一種不合理的理解，總是將兩者混為一談，我是不建議大家把這兩種知識在一開始，同時的帶入到《紅樓夢》閱讀過程中去，這樣只會給你帶來更多的誤讀。

作者和文字內容首先要完全的分開，有人把解讀文章理解成紅學，這本身就已經誤讀了，紅學是研究作者，還有索引這些內容，不應該摻入到文字閱讀中去，有人會說，你不認識作者，不認識故事背後的歷史，你怎麼能讀懂《紅樓夢》？

這是一部分人，把讀懂書理解成讀懂歷史，這完全是兩碼事，我們是要讀懂書中的故事，和故事給我們帶來的文化內容，這些文化內容背後是一些道理，一些經歷，一些哲學，這些完全不需要作者的家史，作者在完成一本著作之後，這本著作本身就成為一個獨立的身份，完全可以脫離開作者，如果一個作者連故事都講不清楚，需要我們去拜讀他的家史來閱讀故事，那我只能認為是這個作者不會寫故事。

因此作者是不是曹雪芹，在我們讀《紅樓夢》這個故事的過程中，意義不大，甚至可以忽略，我們只需要瞭解書中給我們的文字內容即可，有多少讀多少，如果因為殘缺，而無法完成理解的內容，我們完全在這個階段可以選擇放棄，如果後期你對這本書有更深的探索需求，那就另當別論。

然後，就是讀《紅樓夢》這本書之前，我們可以化繁為簡，

首先分出兩個層面，第一個層面是故事層面，就是書中描寫的表面故事，第二個層面就是思想層面，就是理解作者講述這個故事要表達的意義，也就是書中的靈魂

。

我們估計從小都知道，讀書就是和作者交朋友，書就是作者的語言，我們交朋友都有個這樣的認識，就是我們透過和朋友的交談，可以認識到朋友的人性好壞，但這個認識的過程，是你透過交談的內容進行理解，進行思考判斷的結果，而不是朋友親口告訴你他是好還是壞。

這樣大家都理解讀書為什麼要思考，要理解思想層面了吧，因為書面的故事內容，就如同它不可能告訴你這個朋友是好是壞，而必須透過這些表面內容對其分析，這就是讀書的意義，你在分析分過程中懂得了故事，就如你在分析朋友的過程中懂得了處世一樣。

敲黑板講重點：

1、前期不要把曹雪或者是紅學摻雜到閱讀《紅樓夢》這本書的過程中去；2、《紅樓夢》這本書我們的閱讀方向是瞭解故事層面和分析精神層面

。

文：餅子

歡迎關注百家號：餅子讀書，連載系列《如何讀懂紅樓夢》第01篇。