6歲適合學什麼畫種

國家提倡美育，學畫畫的孩子越來越多，可是家長們大多很迷茫：該學什麼？怎麼學？甚至於為什麼學都搞不清楚。

盲目跟風——“人家孩子都在學，我們也得學點兒吧？”“總應該有點興趣愛好吧？”“學總比不學好吧！”

於是不分青紅皂白，就在家門口報了一個不知道什麼的培訓班。

機構的教學理念是什麼？

教學體系怎麼樣？

有沒有高素質的美術教師？

教的是什麼型別的繪畫？

一概不知，花了錢，買了個安心，完事兒。

01

我認為，在選擇一個興趣之前，先要搞清楚自己學習的目的，即：為什麼學？

學美術，不外乎以下幾個原因：

第一：考學。從小培養興趣和能力，為長大後考取美術院校做準備。

第二：純培養興趣。讓美術這種愛好在日後的人生當中成為孩子的精神食糧，提升幸福感。

第三：掌握一種輔助技能。為日後的學習、工作和生活增光添彩，相當於在孩子核心能力的基礎上有一個加分項。

02

明確了自己孩子學美術的目標後，下一步就是根據孩子不同的年齡進行不同的選擇。

一般而言，5歲以下的孩子可以不報班。

這個年齡的孩子，手指肌肉力量較弱，手眼協調能力發展還不完善。說白了，就是控制不好筆力，想要畫的和能畫的不是一回事。所以，用不著跟著老師去學。

因為但凡是要“教”，勢必會有限制。而幼兒時期是感受力最強、思維最天馬行空的時候，

限制就是修剪他們想象的羽翼。

這個時候還不如讓娃在家塗鴉，隨意亂畫也好，日記寫生也好，在鍛鍊肌肉的同時，它們也在學習觀察和提煉、在用力的感受這個世界。

畫他眼中的世界，而不是別人教他畫別人眼中的世界。

5歲-8歲之間的孩子，接觸一些創意繪畫就可以了，不要學簡筆畫！不要臨摹！

這個年齡階段手眼協調能力有所提高，可以慢慢的控制畫面；認知能力也有所提升，可以掌握一些線條知識、色彩規律了。這時的他們，依舊天真無邪，思維不受限制，正是激發創造力的好時候。

所以，

首先要開啟眼界，其次是增加認識。

多觀察生活、多外出寫生，這是必要的；然後就是增加名作欣賞、學習多種畫材的綜合運用，學習藝術的多種表現形式。

觀察生活是為了增加對世界的感知能力；

外出寫生是為了總結、提煉萬物的規律；

名作欣賞是為了提高眼界，同時學習別人的表現手法；

熟悉了各類畫材的運用，在日後創作過程中才不容易受限。

總之，一切都是為了創作自由。

切不可在他們伸出觸角探索世界的時候，把他們限制在臨摹的別人作品的牢籠裡。還是那句話，

臨摹別人的作品，那是在咀嚼別人吃剩下的食物

。

8歲以上，可以學點創意素描，國畫、書法也可以接觸起來了。反對學漫畫。

8歲以上的孩子已經不再是一張白紙，他們逐漸染了一些社會的顏色，有了自己的一些見解。控制能力也越來越強。在繪畫上他們也有了一些積累。

這個時候，可以多學習一些技法類的東西，比如創意素描、國畫等，可以進一步鍛鍊線條控制能力、形體塑造能力、黑白灰知識、色調知識。

另，我個人是十分反對兒童學習漫畫的，少兒美術中的漫畫課程基本屬於帶步驟的臨摹教學，沒有意義。

如果孩子喜歡，可以自己在家臨摹，沒必要花錢去學。這種東西，當你擁有一定的基本功之後，學起來太容易了。根本不應該把孩子黃金的學習時間浪費在這裡。

10歲以上，想學都可以學了，想學素描也可以學了。初中開始不走專業路線的，可以停止學畫畫了。

學習專業素描就是奔考學去的，所以這個時候孩子有興趣就可以學起來了，再大一點到初中學也不晚。再結合寫生、速寫、美術史等的學習為將來考學打基礎。

不準備走藝術路線的孩子，素描也不用學，學來無用。它就跟學數學一樣，生活當中能用的地方很少。

如果文化課學有餘力、自己又喜歡，可以學學漫畫、插畫，或者水彩、國畫這種，滿足精神需求。

最後，值得重點提醒的是，寫生是可以貫穿整個童年的學習方式。比其他任何方式更重要。

認真看完的你現在一定知道怎麼幫孩子選班畫種了吧？還有不清楚的，歡迎留言！

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