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月中旬退休後，我就開始帶外孫女小寶了。

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月下半月沒開學，我帶著二年級的小寶整天玩得很開心，感覺上天好寵我呀，有這麼可愛的小寶陪伴，感恩歲月靜好。

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月份開學後，小寶開始上網課，白天，家中只有我和小寶兩人

。

我很喜歡早晨的時光，小寶上網課，我會靜靜地坐在旁邊看書，感覺這是一種特別好的享受。

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有時候，有一種魔會不偏不倚地定時出現，讓你猝不及防，你接招也得接，不接也得接，反正不給你迂迴的機會。

早晨網課很快就結束了，老師讓孩子們寫課堂作業，這時，我和小寶意見經常不一致，我說她寫的字不好看，要擦了重寫，她會扭頭撇我一眼，不理不睬照樣龍飛鳳舞；

我說她的造句不對，她會把身子扭過去，用手蓋住本子，把頭埋起來寫字，根本不讓你看她還寫了些什麼。

這時，我先是說好話，哄著她，給她講道理，可她是越發的混，拿起本子跑到別的屋裡去寫，或者是丟下本子跑一邊玩去了。

如果多說她幾句，那可就不得了了，抱著腦袋哭個不停，好像是受了天大的委屈。

這時，多半是我屈服，我認慫，我低頭，我讓步。

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我經常向女兒抱怨說小寶不聽我的話，我對她有一種無能為力的感覺

，

我的精神差了很多。

可女兒說，就是你平時太溺愛她了，總是對她笑嘻嘻的，現在到了要輔導她作業時弊病就顯現出來了，是小寶在欺負你。

的確，女兒說的一點都沒錯。原先，我一見到小寶就喜歡的不得了，她做什麼事都覺得好可愛，想盡辦法去討好她，只要她高興，我會什麼也不管不顧。

這

些天，我好好理了一下思路。於是，下決心要板小寶學習上的壞毛病。我給她講道理，立規矩，告訴她一切按

定好的

規矩辦。

要改小寶的壞毛病，最主要的是我要作出一些改變。

首先，我改掉了見小寶就嬉皮笑臉的習慣，在她面前嚴肅了許多。這兩天話也說得少了，只要她有做得不對的事情，我一改以往的說教，只會用嚴厲的眼神盯著她，讓她明白，我生氣了。

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天了，我發現小寶有了變化，寫作業的主動性強了，犟嘴也少了。

由於我說的話少了，也就沒有那麼累了，精神慢慢又好了起來。

我打心眼裡感到高興。任何事情都會有個磨合期，姥姥帶外孫女也不例外。

冰瑞說：

我們不能小看孩子的

“會看眼色”，他們人小鬼大，可知道應該去順從誰，應該去欺負誰。

隔代教育在中國存在普遍性

，

老年人過度溺愛孩子成為隔代教育最大的問題

。

老人們對寶寶的傾心照顧確實能使父母們擁有更多的時間投身工作，減輕年輕父母的壓力。

但沒有幾個老人能抵抗住對隔輩的溺愛，因

過度疼愛孩子而

“護短”，

無條件的牽就，

致使孩子的弱點長期得不到矯正。

我們老年人在養育孩子時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。

我們老年人在養育孩子時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。

所以，老人在孩子成長的階段，除了給他們管理好吃穿外，還應該培養他們的動手能力和責任意識等。

還有，老人對於孩子提出的需求，要在自己的能力範圍內適當滿足，不應該因為他們尚小，就採取溺愛的方式，需要制定規則來進行適度滿足，讓他們理解並明白東西的來之不易，並倍感珍惜。

否則，沒有規則的環境並不能幫助孩子獲得更好的發展，相反，一個缺乏規則的環境反而會帶給孩子更多的不安全感。