很多鋼琴老師苦惱現在的孩子學琴不練琴的問題，一週練兩三次，一次也就是5分鐘10分鐘，最多也就是半個小時就不錯了，鋼琴進度就無法保證。有的家長還強烈要求考級甚至拔級，覺得級別越高越好。如5級左右的程度每天至少一個小時的練習才可以，可有的學生練琴時間還停留在啟蒙階段4，5歲的年齡階段，每次幾分鐘，這樣就不能保證順利進步！

老師跟家長溝通時，家長表面看是很配合，但看得出不捨得給孩子在鋼琴上花費時間，覺得孩子功課太忙作業太多，孩子太累，擔心鋼琴影響孩子學習……

事實證明，學習鋼琴不僅不會影響學習還會促進文化課的提升。

【案例1】我的學生甜甜（化名）初一開始學琴，整個學琴的路上孩子很少缺課，媽媽也很支援。對於初中的學生來說有一百個理由功課忙沒時間，考試請假等等，而她不但不請假，作業依然完成得特別好，孩子特別有成就感。

孩子練得多進度也很快，畢竟是初中的年齡，3年的時間順利考完十級。最後媽媽專門來感謝我：說孩子開始學琴時在班裡也就是不起眼的中等生，現在進步到全校前30名了。她這個年齡正是叛逆期，情緒不穩定，壓力煩躁是常事，而她有壓力的時候就去彈琴，心煩的時候去彈琴。

她每天把剩餘的時間和心情都給放在了彈琴上，心情好了狀態就好，狀態好了直接就促進了學習。所以這三年她不僅鋼琴進步順利，學習也有了很大的提高，同時也學會把控時間的能力，也學會了高效做做作業的能力，同時養成良好的學習習慣和做事效率。這都來自於鋼琴的學習。鋼琴對學習成績的促進，是多少錢也買不來的！

【案例2】另一個是從4歲跟我學琴的灣灣，這個孩子學琴路上一路曲折，不練琴和媽媽對抗。中間媽媽退縮動搖過過，我一次次的開導讓她堅持，小學考完十級，初中因為文化課忙停了，想著終於把鋼琴考完就可以好好的學習文化課了，沒想到鋼琴一停文化課不但沒有上升而且下降了很多。

後來媽媽看到孩子的文化課也不是很好，就找我聊聊孩子目前的情況，最後決定走鋼琴藝考吧提前做準備。在學琴當中我會給孩子引導練琴的方法，怎麼用彈琴來調節自己學習壓力，起到減壓效果，這樣一來彈琴效率非常高，作業完成的也非常好，孩子好像找到了自信和希望。

兩個月以後學校文化課月考，結果整體成績一下子比以前成績上升了89分，平時專門報文化課補習班也沒有什麼提升。音樂本身就具備調節身心放鬆功能，這也就是為什麼有音樂治療專業，音樂心理學等。

【案例3】這兩天我的學生言言給我請假了，她很優秀，鋼琴學得好，文化課成績也是在班裡拔尖的，每次考試幾乎都是滿分，媽媽特別重視她的文化課，說文化課特別緊張，就請了半個月假。

半個月之後的第一節課孩子說，老師我的數學考得好差，我說多少分，他說80多分，英語也很差，我媽老生氣了。停了半個月鋼琴課不但沒有上升一分成績而且整體下滑，分析原因，是孩子有了時間，心一下子放鬆了下來，寫作業的時間也不用那麼緊張了，不再像以前幾點必須高效率地完成了，也不用做什麼計劃了，寫作業效率也低了，思想也懶惰了不少。

學鋼琴為什麼對學習成績有如此大的影響，下面是我的看法：

1、學鋼琴能夠鍛鍊孩子耐心，專注力，意志力，以及反應能力，獨立思考的思維能力，觀察能力等等。學鋼琴要用到手，（十指連心）和眼睛，嘴巴，腳同時並用，鍛鍊孩子靈活性和觀察能力。

2、開發孩子的智力。鋼琴是樂器之王，不僅僅是高雅的藝術，提升個人氣質，更能夠開發孩子的左右腦，提高整體能力，可以說鋼琴就是一門最好的全腦開發，所以說學琴的孩子更聰明。

3、提高人格修養。高雅的鋼琴能夠陶冶情操，同時對待學習的態度和養成良好的學習習慣以及做事習慣起到重要作用，成為一個心態好，陽光積極向上的孩子。所以說學琴的孩子不會變壞。

4、鍛鍊孩子的記憶力。一首曲子往往是好幾頁，每一個音符加上不同的節奏型能夠鍛鍊孩子的記憶力。很多家長反應孩子學過鋼琴背奏課文很輕鬆。

當然還有很多好處，我想說的是孩子從小開始學琴，開發很多的潛力，具備以上的能力，孩子學習能不好嗎？這也就是為什麼說學琴好的孩子學習都不會差的原因。

孩子從早上七點多到晚上一天時間都在對著文化課學習，再好的機器都會疲勞，大腦也不例外，一天十幾個小時的學習真的需要放鬆需要調節了，只要調節好了他才會更聰明，學習才會更有調理並起到事半功倍的功效。

音樂本身都可以調節身心放鬆，心情愉快減壓的效果，並且活躍每一個精神細胞，使大腦得到調節，所以說鋼琴彈得好的文化課都不會差，學習鋼琴更不會影響學習，只能會幫助學習。