柴可夫斯基什麼梗

柴可夫斯基出生在維亞特卡省沃特金斯克的一個礦山工程師的家庭。他的童年時代就在這個邊遠的山區度過。柴可夫斯基幼年時對音樂十分敏感和喜愛，當地流傳的許多優美的民歌、漁歌，給他留下了最初的音樂記憶。母親是位音樂愛好者，經常為小柴可夫斯基唱古老的俄羅斯民歌和當時的流行歌曲。

柴可夫斯基從母親那裡得到了最初的音樂啟蒙教育，而音樂也在他那幼小的心靈深處逐漸孕育和萌發。柴可夫斯基所受的正規音樂教育起始得很晚，但在很小的時候，西方的古典音樂已經給他留下了深刻的印象。有一次，父親自當時俄國的首都聖彼得堡帶回一個音樂鍾，音樂鍾會自動播放莫扎特歌劇《唐喬望尼變奏曲》中的一段抒情調，他聽後深受感動，樂音素繞於腦海中久久不散。自此，莫扎特之名便烙印在柴可夫斯基的心中，成為他此生矢志學習的典範，而莫扎特的音樂成就，更成為他往後戮力以赴，想要達到甚至超越的目標。

6歲時，柴可夫斯基開始學習鋼琴。8歲時由於父親工作調動，舉家遷往聖彼得堡，柴可夫斯基便進入當地的學校就讀，開始接受正式的鋼琴教育。不過隔年因為父親的工作調動，他的鋼琴課程也隨之中斷。雖然柴可夫斯基的父母知道柴可夫斯基有音樂天分，但並不認為其有成為專業音樂家的條件，於是要求他選讀法律。因此柴可夫斯基在10歲時就離家前往聖彼得堡進入一家法律頂備學校就讀。在學期間，柴可夫斯基對音樂的熱愛有增無減，他常利用課餘時間努力學習鋼琴，參加合唱，熱心地參與到音樂活動中去，有空時就雲試作曲，1855年起還隨一位德國籍老師昆德林格學習鋼零和作曲理論。

1859年，柴可夫斯基從法律學校畢業，隨後便進入司法院擔任事務員。由於柴可夫斯基對於法律工作並沒興趣，而追求音樂發展的慾望卻與日供増，所以他在1861年說服父，同意讓他在工作之餘進入大倒琴家安東·魯實斯坦設立的音樂教室，隨薩林巴學作曲1862年安東·魯賓斯坦音樂教室升格為聖彼得堡音樂院，柴可夫斯基於是辭去司法院工作，正式成為音樂院學生。柴可夫斯基在作曲方面進步很快，這一時期他完成了一些管絃樂及內樂小品的習作。1865年，他自音樂院畢業，畢業作品是一部以席勒《歡樂頌》為題材而寫的清唱，得到了銀牌獎。1866年，柴可夫斯基應尼古拉魯賓斯坦的邀請擔任了莫斯科音樂學院的作曲教授，任此職達1年之久。

這時，他進入了創作的第一個時期，他的許多早期名作，如芭蕾舞劇《天鵝湖》即在此間誕生。1877年，柴可夫斯基的生活發生了重大轉折。他當年結婚，卻快速離異。這是他一生中最為痛苦的一年，他曾感嘆道“我生來彷彿是專門為了永遠同惡運進行鬥爭的。水遠尋求理想，追求真理，而又永遠達不到目的。”在這期間，柴可夫斯基結識了一位貴族遺孀梅克夫人。她從1877年開始每年給予柴可夫斯基以優厚的經濟資助，由此柴可夫斯基辭去音樂學院的教職，把精力全部投入創作。

從1877年到1893年去世前的十多年間，是柴可夫斯基以優厚的經濟資助，由此柴可夫斯基辭去音樂學院的教職，把精力全部投入創作。從1877年到1893年去世前的十多年間，是柴可他的第四、五、六交響曲、標題交響曲夫斯基創作上獲得輝煌成就的時期。《葉甫蓋尼·奧涅金》、《黑桃皇后》，舞《睡美人》、《胡桃夾子》，以及《小提琴協奏曲》、《義大利隨想曲》、《1812年序曲》等，都是這一時期的傑出作品。

柴可夫斯基的創作涉及題材範圍極廣，其中交響曲在他的創作中佔有突出的地位。在這些交響曲中以《第六交響曲》（《悲愴》，1893年）最為著名。