文/教育每天看

相信大部分小學生的家長，都在面臨一個嚴峻的問題，就是工作時間與孩子放學時間的衝突，在教育部減壓政策的號召下，各地小學生的放假時間都紛紛提前，孩子們放學的時候家長們還都堅守在工作崗位上。

遙想多年以前，小學生們的放學時間基本都在五點半以後，這個時候很多家長也都下班了，所以有時間去接送孩子，

可近幾年考慮到為學生們減壓的問題

，各地的中小學都調整了放學時間，

多地小學的放學時間被調整到了三點半左右

，而學生們放學的時候，多數家長都沒有時間去接。

家長們沒時間接，

可讓還在上小學的學生們獨自放學，安全上確實會面臨許多潛在的問題

，這一衝突讓家長們都感到苦不堪言，但又無可奈何，就是考慮到這一方面，所以在2020年時，

“延時服務”應運而生

。

進入2021年，延時服務終於落地開花

進入2021年以後，

許多地區的小學正式開始延時服務

，學生們在

三點半放學以後

還可以繼續待在學校，由老師們組織或者監督學生寫作業，又或者帶領學生一起組織遊戲活動，

一直到下午五點左右

，學生們才正式放學。

延時服務的初衷可謂是一舉兩得，

一方面解決了學生放學時間與家長上班時間的衝突，另一方面延時服務不同於平時的上課

，並沒有給學生們帶來什麼壓力，應該是一件很值得認可的事情，可各地的延時服務正式落地開花以後，

家長們卻不支援了

，口碑也出現了兩極分化，這又是怎麼一回事呢？

延時服務好不容易落實了，口碑卻兩極分化

學校的

延時服務是由學生和家長自願參加

的，不過這一服務還沒有實行多久，口碑卻已經開始

兩極分化

。

對於大部分家長來說，還是都比較認可延時服務的，

確實解決了上班時間與接孩子時間的衝突

，學校的延時服務同樣

也豐富了學生們的課餘生活

，是一件很值得點讚的事情，家長放心，孩子也高興。

但對於另一部分家長來說，延時服務並沒有什麼明顯的作用

，原因十分簡單，即使在延時服務以後，學生們的放學時間也才五點，這個時候依然有很多崗位的工作人員都沒有下班，所以延時服務的

效果微乎甚微

，讓很多家長覺得沒有存在的必要。

學校實行延時服務，值得家長們點贊

目前

延時服務還是本著自願參加的原則

，所以如果家長們真的感覺沒有什麼效果，也完全可以不參加，可學校確實是盡力做到能做的了，雖然五點放學很多家長還是覺得和下班時間不吻合，但要知道從三點半到五點的這個時間段，孩子們待在學校也是需要老師照顧的。

老師們這個時間段

不僅要關注學生的成績

，還得

保障他們的健康安全

，

需要承擔的壓力可不小，

如果延時服務的時間再延長一些，固然可以給予家長們更多方便，但老師們需要承擔的壓力就更大了，畢竟這樣就

相當於每天的工作時間延長了好幾個小時

。

個人感受

在小編看來，

學校實行延時服務一來是為了家長們考慮

，二來也是增加了一部分學生學習的時間，對提高學生們的學習成績還是有效果的，但如果家長們

要求這個時間內達到多好的效果，那就不太合理了

，畢竟一個老師需要針對那麼多學生，不太可能每個學生都顧慮到。

而且延時服務的效果還是很明顯的，如果小學生們還是三點半放學，即使家長有時間去接，那孩子回家以後多半也是玩手機，或者看電視，用在學習上的時間並不多，作業也基本上就是能拖就拖，

還不如在學校和老師及同學多相處一下，不僅打發了時間，也豐富了課餘生活，提高了學習成績

。

在延時服務之下，如果

學生在學校由老師監督寫作業，那回家以後就沒有什麼壓力了

，

家長們也不需要“苦大仇深”的盯著孩子寫作業

，反而有利於親子關係的親近，而且在學校就可以完成作業，那學生們放學以後就可以放心去補習班，或者興趣班了，反而減少了很多不必要的問題，也節約了時間。

目前我國實行延時服務的地區還不多，大部分家長還是表示支援的，只有少部分家長感覺沒什麼效果，不過眾口難調，家長們按照自己的真實意願選擇即可，對此，你怎麼看呢？