怎麼幫孩子劈叉

不久前，孫儷發博稱：“”妹妹現在喜歡做老師，教爸爸跳舞，爸爸也學得很認真，連一個蘭花指都不放過的要學習，然而，現在，妹妹，要求爸爸，劈叉。為了愛女，我覺得他應該可以忍。”

很多家長都希望孩子練一門特長，但是能堅持下來的孩子並不多。

看起來，小花對於跳舞很感興趣。孫儷也曾經上傳過小花跳舞的照片。

不過，小花對於舞蹈的興趣能夠持續這麼久，可能也和鄧超的引導有關。

他讓小花教他跳舞，就是運用了“費曼學習法”的原理。

費曼是何許人也？

費曼是曼哈頓計劃天才小組成員之一。二戰時美國投在日本的原子彈就是這個小組研發的。

費曼還是提出奈米概念的第一人。

1965年，費曼榮獲諾貝爾物理獎。

費曼在加州理工學院擔任物理學教授，長達近40年。

加州理工學院將其在校內的授課資料整理成文，這就是《費曼物理學講義》。這本書不光對於學生很有幫助，對於老師如何授課也有很多借鑑意義，因此費曼又被稱作“老師的老師”。

費曼很擅長用淺顯簡單的語言，去闡釋複雜的原理。

1986年，費曼受託調查挑戰者號太空梭失事事件。他在國會進行了著名的O型環展示實驗，僅僅用了一杯冰水和一隻橡皮環，就說明白挑戰者失事的根本原因——低溫下橡膠會失去彈性。

能做到這一點，可能源於費曼自己的一個教學理念：要是不能把一個科學概念講得讓大學新生也能聽懂，那就說明我自己對這個概念也是一知半解的。

由此衍生出來的“費曼學習法”，也被稱作是最牛的學習方法。

“費曼學習法”簡單說來，有4步：

1、選定學習目標：某個概念、理論、知識或者技能。2、模擬將此學習目標教給他人的過程。3、倘若在教的過程中，遇到卡殼、講不通、不知如何闡述等問題，回頭再去學習。4、總結並儘量簡化教學，使之能讓普通人聽懂

再來看小花教鄧超跳舞，就是這樣一個過程。從蘭花指開始教起，真是“細緻入微”，等於小花把自己在舞蹈教室學的內容，又重新練了一遍。而且為了當好這個“小老師”，上課時要認真聽、努力練，力爭每個動作都做到標準。

有這樣的意念加持，又怎麼會學不好呢？