考得不好，打一頓？治標不治本，且是下下策。得找到原因，然後有針對地進行相關改進，如改正學習態度，鞏固不熟的知識點等。

01

一、圈圖

1、蔬菜是能炒著吃的物，西紅柿，胡蘿蔔，茄子，青椒，冰箱五個物體中，除了冰箱外，其它都是蔬菜。

2、交通工具是指載人行走的物，小汽車，布娃娃，公交車，飛機和帽子，只有小汽車，公交車和飛機是載人行走的物。

3、可回收物指

適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑膠、廢玻璃製品、廢金屬、廢織物等。就是平時廢品站裡收的那些物品。香蕉皮可以用作堆肥種莊稼，但不是可加收物，而電池是有毒物品，是不可加收物。

4、

分類的標準不同，分類的結果也有可能不一樣。根據需要或是物體的屬性類別選擇合適的

分類標準。如第1組，除了圖4“魚”是水裡遊的外，其它都是地上跑

的動物

。第2組除了圖2“胡蘿蔔”是蔬菜外，其它都是水果。而第三組中除了圖2“飲料”是喝的外，其它都是需要電才能工作的物品。

02

二、分類

學習用品指在學習過程中經常用到的

用具。如鉛筆，橡皮，尺子等。

體育用品在進行

體育

教育、競技運動和身體鍛鍊的過程中所使用到的物品，如跳繩，球等。

三、找同類

先看看左邊是哪類物或有什麼用途，再從右邊找出同類目或相似用途的物體。如第一行左邊是小動物，那在右邊的同類也是小動物。第二行左邊是出行工具，那右邊與之有類似用途的是小汽車。第三行左邊是件衣服，右邊有件差不式款式的衣服，必它無疑。

四、（1）此題考查對各種小動物的運動常識的瞭解。（2）考查對學習用品與玩具的區別的瞭解。

03

五、這些圖形有圓形，三角形和四方形，也有黑色，灰色和白色，我們既可以按圖形的形狀來分，也可以按它們顏色不同來分。

六、注意題目要求，先算再分，即需要計算每個算式的結果，再根據一定的標準分類。

從算式的結果來分，結果分別是5、8、10；

按算式組成部分來分，有兩個數相加減的算式，有三個數相加減的算式。

04

解決問題，旨在考查對所學數學知識的理解與綜合運用。

1、架子上有7個，框裡有3個，可以利用關係式“架子上的7個+框子裡的3個＝總數”列出兩個加法算式和兩個減法算式。

2、兔子的總數減去在外面的數量，餘下部分為屋子裡面兔子的數量。

3、左邊有4個，中間是3個，右邊是2個，把這三個數相加，就可以得出珠子數。