除了無語言的孩子外，有很多有語言的孤獨症孩子，在與人交流的過程中常常會透過一些古怪的肢體動作或不當行為來表達，卻不願意主動開口說話，讓家長們感到頭疼。對此，在生活中該如何培養孩子主動表達呢？這裡有一些建議，家長們可根據情況酌情參考。

在日常生活中，我們想要培養孩子的主動表達能力，就需要為孩子“提供”主動表達的動機，也就是要從孩子自身的興趣、需求入手，透過適合孩子的方式逐漸引導孩子表達自己的需求，從而慢慢培養孩子的主動表達。

例如，孩子想要吃糖果，那麼這時“吃糖果”就是孩子的需求。對此，當孩子看到糖果想要或者去拿時，我們可以透過語言引導孩子，說“我要——”然後等待孩子接話說“糖果”，如果孩子不會接，我們就要及時透過語言輔助引導孩子說“糖果”，只要孩子說出“糖果”我們就要及時把糖果給到孩子作為獎勵與強化。

除此之外，如果孩子具備一定的應答能力，基於上述情況，我們還可以透過問答的方式來培養孩子的表達。比如我們拿著糖果問孩子“要什麼”，引導或等待孩子回答“糖果”。同樣是在孩子說出“糖果”後，及時把糖果給到孩子作為獎勵與強化。

之後，則是需要訓練孩子在看不到想要的事物時能夠主動表達需求的能力。對此，在初始階段我們可以準備一個不透明的容器（罐子或盒子等），然後在孩子面前迅速將孩子想要的事物放到容器中，引導或等待孩子表達。透過大量的練習，並逐漸撤出輔助，幫助孩子逐漸開始學會主動表達出自己想要的事物。

當孩子可以主動表達出自己想要的後，我們還需要教導孩子學會使用“不”、“不要”來表達拒絕。例如，我們可以透過給孩子不喜歡的事物，引導孩子說“不”或“不要”來拒絕。

最後，在教導孩子的過程中大家要注意的是，一定要逐漸撤出對孩子的輔助，對於教導孩子的內容要從孩子的興趣、需求入手，循序漸進地進行。