我們都知道，孩子說什麼話，就是什麼意思。而成年人的話中，往往都藏著“潛臺詞”。

潛臺詞是什麼？言外之意。而這言外之意，有時候是故意在釋放資訊，有時候卻只是無意識的一句話。

現在的孩子，小到幾個月，大到十八歲，有一樣東西絕對是大家都有的，那就是“叛逆”。

你好好說話，他們拿背脊對著你。你耳提面命，他們嗯了嗯啊了啊不往心裡去。

當爸媽的要想說的話孩子聽得進去，那就得學會這一招：用好潛臺詞。

當爹當媽的“良苦用心”往往是恨不能捧在手心上，湊到孩子跟前，讓他們仔細端詳端詳！但孩子的反應是什麼呢？往往會厭煩，會逃避，甚至反抗。

來看看這幾個例子吧。

場景一：

玲玲總是把玩具到處亂丟，還在上面塗塗畫畫，弄得髒兮兮的。媽媽生氣了，說：“玲玲，你再不愛惜自己的玩具，我就把它送給別的小朋友了！”

想想看，如果玲玲經常聽到這樣的話，那麼她理解到的潛臺詞是什麼？

那就是，把玩具送給別人，是對我的懲罰！如果潛移默化接收到這樣潛臺詞，久而久之，玲玲就會成為一個自私，不願意分享的孩子。

那麼，正確的話應該怎麼說呢？

媽媽可以這樣試試：“哎呀，玲玲，玩具娃娃身上好髒啊！不愛乾淨的孩子不好看，我們幫她洗洗乾淨吧！”

玲玲當然樂意玩水了。在洗娃娃的時候，媽媽可以把洗的顏色抹一點在玲玲鼻子上，說：“你看，抹在玲玲臉上，玲玲就不好看了，抹在玩具身上，他們也會變醜的。我們不在它們身上塗顏色，讓它們和玲玲一樣乾淨漂亮，好不好？”

這樣，避免了講道理和責罵導致的傷害，還讓孩子運用“共情力”，理解了玩具的“感受”，是不是更好呢？

場景二：

貝兒的爸爸廚藝很好，飯菜做得香甜可口。可貝兒卻總是不好好吃飯。

貝兒的爸媽是很溫和的人。他們從不發脾氣，貝兒不肯吃飯，他們總是誇獎孩子：“貝兒真聽話，媽媽一喊就來吃飯。”或者說：“乖孩子都自己吃飯，我們貝兒是不是乖孩子呢？”如果還不管用，媽媽就會假裝委屈地說：“貝兒不愛我們了嗎？不願意和我們吃飯了嗎？”

看起來都是正面的話，但貝兒接收到的潛臺詞是什麼呢？

我不愛吃飯，所以我不是聽話的孩子。我老是要媽媽喂，我不是乖孩子。如果我不好好吃飯，媽媽就不愛我了……

爸媽的潛臺詞把孩子好不好、乖不乖完全和吃飯這件事掛鉤了。孩子肯來吃飯，那是在討好他們，是怕他們不愛她呀！這肯定是不可以的。

正確的做法是什麼呢？

媽媽可以心平氣和地跟貝兒說：“貝兒，我們現在吃飯了。吃飯是很開心的事情，所以媽媽沒有時間來喊你，或者餵你了。我要去享受爸爸做的美食了，你要去嗎？”

邀請孩子一起去做一件很享受的事情，這樣的事情孩子肯定是非常樂意的呀！

場景三：

徐明上初中後，就和媽媽溝通不多了。週末，媽媽準備和閨蜜出去逛街了。出門前，媽媽跟徐明說：“明明，待會兒你自己做作業，不要打遊戲啊！”徐明嗯了一聲，轉身進了房間。

媽媽心裡有點忐忑，只好和閨蜜一起出門了。

剛走到樓下，媽媽發現自己忘記拿東西了，於是返回家中。

開啟門，徐明正捧著一本書在看。媽媽很欣慰地笑著說：“我們明明真是長大了。媽媽拿個東西就出去了啊！”

誰知，徐明哼了一聲，轉身回房間了，一把把門拍上了。

媽媽說錯什麼了？表面是誇獎，其實徐明聽到的潛臺詞是什麼呢？

是不放心，是不信任，是被媽媽緊緊抓在手上，無法自由呼吸的窒息感。

那麼媽媽應該怎麼說呢？

媽媽其實什麼都不需要說，只要在行動中放手，選擇真心信任徐明。大孩子會自己去感受，並接納和回饋這份信任。

看完以上這三個例子，你可能會覺得很誇張。大孩子可能比較敏感，小孩子懂什麼呢？

其實你錯了。人的大腦，本身就有處理和再加工資訊的能力。和成人對比，孩子的大腦尚未被大量的資訊擾亂，對資訊的捕捉非常敏銳。

他們捕捉潛臺詞的能力，比成人更強，很容易就會捕捉到父母話中的弦外之音。

以上，是我在讀尹建莉的《最美的教育最簡單》時，得到的感悟。

尹建莉老師在書中，還介紹了正確地把自己的“潛臺詞”傳遞給孩子的辦法。

消極的辦法，是少說。如果不知道怎麼說，那就不說，儘量避免產生負面的影響，引發沒有必要的誤會。當你發現了問題，但一時間不知道該怎麼說的時候，那就什麼都不要說。

積極的辦法，是家長應當有正面思維。比如如何處理好孩子做作業和打遊戲的衝突。

首先，父母應當知道，作業和遊戲，其實是一樣重要的。

但這個“遊戲”不是打遊戲的意思，而是放鬆自己，疏通情緒的方式。比如學累了去散散步，去聽首歌，看一點閒書，甚至是打一盤遊戲。

一個不會享受生活，不會疏通自己壓力的人，根本無法好好學習。

其次，如何說，才能給孩子正面的暗示？

如果孩子沉迷於遊戲，你和孩子說：你得先寫作業，然後才能玩遊戲。

這句話的潛臺詞是什麼呢？潛臺詞是：玩遊戲是對完成作業的獎賞，而作業是遊戲的阻礙！

試想一下，孩子經常聽到這樣的話，怎麼會喜歡學習呢？

但如果你這樣說：孩子，如果今天寫作業的時間太長，那就沒時間玩遊戲啦！這樣的話，你明天不能寫作業啊，還是要保證遊戲的時間的。

這樣孩子聽到的潛臺詞是什麼呢？潛臺詞就是：作業和遊戲，有相同的價值。

這樣，孩子就更容易對學習懷有好感，而不是把作業當成了沉重的任務。

當然，父母也要言行一致，不能今天罰不寫作業，明天又罰不玩遊戲。

其實很多時候，潛臺詞是下意識的表達。孩子也往往會認為，這就是父母的真實想法。

如果家長能放手，給予孩子足夠的信任和尊重。孩子感受到了你的尊重和信任，可能不需要你再說什麼，表達什麼潛臺詞，就能讓孩子理解你的良苦用心。