古語有云：”國將興，必貴師而重傅“

，老師是一個國家不能缺少的角色，韓愈說：”

師者，傳道受業解惑也

“。老師是我們人生中除了父母之外對我們影響最大的人，

教我們寫第一個字、背第一首詩

。不論是“

一日為師，終身為父”或者是“人有三尊，君父師是也

”都體現出了中國民族的傳統美德——

尊師重道

但是隨著社會的發展，這種尊師重道的美德

似乎正在漸漸消散。

這其中有可能是因為老師本身的行為不再值得尊重，也有可能是學生的問題。但我覺得更多的是現在的家長將孩子捧

得

太高了，或者說

忽略了這方面的教育。

遼寧學生將老師打成二級輕傷被判刑

這起故事發生在遼寧大連的某小區，老師在管教學生的時候學生不服老師的管教，最後

兩名學生合力毆打老師，將老師打傷

。透過醫院的鑑定，這名老師第二腰椎右側骨折，被

判定為二級輕傷。

而打人的兩名學生都是成年人，所以等待他們的將會是法律的審判。最終法院以故意傷害罪判處兩名學生

9個月的有期徒刑，

並且還要賠償這名老師在期間損失的費用。

聽到這裡我感覺非常的震驚，以前學生打老師的這種事情是根本不可能發生的，因為以前的學生都非常的尊敬自己的老師。但近年來這種事情似乎變得越來越多，這其中肯定不止學生的問題，但不管如何動手打老師都是不合理的事情。

就好像這兩名學生一樣，因為自己的一時衝動將老師打傷，最終等來的是什麼

？是法律的制裁以及被他們親手毀掉的人生

。其實我們可以發現現在很多老師對於學生的管理是非常佛系的，造成這種情況的很大一部分原因就是自己的

付出並沒有回報。

以前的學生對於老師的管教是非常聽從的，但是現在有很多學生對於老師的管教是充耳不聞，甚至發生劇烈衝突。一旦發生衝突，老師還

容易受到學校以及社會的批判，受到學生家長的指責。

很多人說現在的老師沒有以前的老師那麼敬業，但我想說的是

現在的老師沒有受到以前的老師那樣的尊敬

。所以想要解決這個問題，最好的方法還是從學生本人出發，最好的做法就是家長從小就給他們做好家庭教育。

尊敬老師是學生的根本

尊敬老師永遠是一名學生的基本，連尊重都沒有就不要談學習。家長們在孩子上學的時候就要

告訴他們這個道理

，在平時生活中也

不要把他們捧得太高，

讓他們誤以為自己就是最重要的。

老師和學生之間觀念不同是很正常，但是可以好好商量解決，而不是惡語相向、武力相對。可能有的老師確實不配為人師表，但是我們遇到這種請的時候也不要衝動，

因為衝動帶來的後果我們不一定能夠承受。

寫在最後

：

老師管理學生是為學生好，可能有些管理方式不被人接受，但我們也不能從動行事，最好的方法就是商量溝通。這個世界上有三個地方適合教育，

分別是家庭、學校和社會，千萬不要讓社會來替你教育孩子。