導語：

學生總是出現上課遲到的情況，這需要家長和老師重視起來，老師需要問清楚學生上課遲到的原因，家長需要多跟老師進行聯絡，跟老師溝通上課遲到的情況，最好減少上課遲到的現象，因為上課遲到會有很多影響，學生上課需要有時間觀念，其他學生上課都是有時間觀念，所以需要跟他們進行學習，

一般上課遲到的情況，可能會影響學生成績，學生成績如果差了，影響就很深遠了，家長和老師需要引起重視，以下給大家詳細的介紹一下。

01

學生出現上課遲到的情況，學生需要引起重視，減少上課遲到的情況

1、學生偶爾會出現遲到的情況，這也是很正常的，老師需要問清楚遲到的原因，然後提醒學生下次遲到的時候，

不要總是出現遲到的情況，要讓學生能夠趕緊上課，偶爾上課遲到的學生，都是不得已的情況下，才出現遲到的情況。

2、三四個學生總是一塊遲到，這些學生可能都是在路上遇到一塊了，然後開始磨嘰，玩耍，總是耽誤時間，所以可以批評一下，

提醒他們需要有時間觀念，可以看看其他學生是怎樣做的，開始教育一下，看看他們的表現，然後再說。

3、有些學生總是遲到，這些學生可能學習成績都是比較差，一般的批評效果可能比較小，也不能有責備，

甚至會有逆反心理，需要多進行鼓勵和提醒，老師也要堅持鼓勵，需要用愛心進行感化，這樣他們才不會再遲到。

4、學習差的學生，可能都是故意遲到的，由於他們一點都不想進教室，就想在外邊帶著，對於這樣遲到的學生，老師需要多跟他們進行交流，然後跟他們聊天，

也一定要在課堂上給他們佈置一些任務，這樣可以感覺完成，覺得上課也是有事情做得，上課不會無聊，他們可能就不會遲到了。

5、利用班集體的力量，需要杜絕遲到的現象，一次遲到帶來的影響，需要讓學生能夠明白遲到其實不僅僅是一件小事

，這是學生自控力比較弱的表現，需要明白經常遲到，也是放縱自己的行為。

6、老師可以跟家長進行聯絡，可以家校聯合，

這樣能夠共同解決孩子上學遲到的問題，可以使學生能夠重視起來，能夠對自己嚴格要求起來。

02

上課搗亂的學生，老師需要引起重視，多給他們表現的機會

1、面對上課搗亂的學生，需要給他進行自我表現的機會

老師正在上課，這個時候有學生搗亂，比如下座，說話等，老師需要給學生一個眼神，讓他能夠自己進行體會，

假如沒有改進，老師可以提問這些學生，他沒有任何改進的話，老師可以讓學生都去注視他，能夠讓他自己可以難為情。

2、表揚其他做得好的學生

在上課的時候，假如有學生出現搗亂的情況，老師在不影響學生上課的情況下，

可以強調一些紀律，然後開始表揚上課認真的學生，這樣表揚了其他的學生，也就是批評了這些學生。

3、適時表揚愛搗亂的學生

老師不要總是對愛搗亂的學生故意針對，畢竟還是一個孩子，需要多注意愛搗亂孩子的優點，平時多進行觀察

，多觀察他們的優點，可以利用班會的時間多去表揚他們，這樣能夠增強孩子的自尊心。

4、和家長進行溝通

老師要多跟家長進行交流，把孩子搗亂的情況，開始反映給家長，可以結合家長，從家長那裡慢慢了解自己孩子的情況，

也許孩子的成長經歷特別特殊，因此導致了孩子愛搗亂的壞毛病，老師需要多跟家長一起幫助這個孩子。

5、在班級活動中，給孩子展現自我的機會

在班級的一些活動中，需要給孩子能夠有展現自我的機會

，可以讓愛搗亂的孩子，有發揮自己潛能的機會，能夠得到充分的鍛鍊，開始增強他們的自信心。

6、以賞識教育為主，批評為輔

對於愛搗亂的孩子，老師肯定特別頭疼，可是對於孩子的教育，不能有疏忽，再調皮搗亂的孩子，老師也不能夠放棄，

需要以賞識教育為主，少進行批評，多進行表揚。

03

孩子上課總是走神，其實需要老師好好引導，讓上課變得有趣

1、老師方面

在課堂上的時候，老師其實是學生學習的引導者，老師需要讓課堂教學變得特別有趣，現在的課堂教育，都是以講授型教學為主，老師總是一個人在講課，學生總是在聽，這樣的教學很容易讓人走神的，其實老師在備課的時候，需要嘗試不同方面，然後增加一些趣味性，可以引入影片形成視覺刺激，然後用音樂形成聽覺刺激，

可以多設計一些活動，對於低年級的學生，在上課的時候，可以進行課中操環節，這樣學生也能夠適度進行休息，可以收回注意力。

2、家長方面

其實作為家長，也是責無旁貸，在孩子在家裡學習的時候，

需要創造有利於培養孩子注意力的環境，比如不能大聲的說話，不要總是在孩子寫作業的時候，開始看電視和玩遊戲

，孩子讀書的時候，也不要總是打斷他，家庭是孩子成長的重要環境，孩子在家裡的時間，其實要比學校的多，因此只有家長跟學校能夠共同教育，這樣才能夠達到目的。

3、學生方面

對於低年級的學生，需要讓他能夠體驗學習帶來的樂趣，能夠讓樂趣成為他們聽講的一些動力，對於高年級的學生，可以直接跟他們進行講道理，

能夠讓他們可以參與到自己的學習過程當中，這樣能夠找到自我規劃，並且明確目標，這也是能夠成為一些動力的。

結語：

學生上課總是走神，很容易影響學習質量，造成學習成績受到影響，老師需要改進教學質量，提高上課帶來的學習樂趣，家長需要多陪伴孩子，在孩子學習的時候，不要總是打斷孩子，

讓他能夠專心致志的寫作業，學生也需要調整心態，對自我進行規劃，並且明確目標，這也是能夠成為動力的。