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寶寶2歲,語言能力驚人!這位媽媽的12個語言啟蒙方式很特別!
大灰狼單詞怎麼讀
朋友聚會,這自然也是孩子的“賽場”,個個都是精緻的“小公主”,優雅的“小王子”。但是我的目光卻被一個2歲的小男孩吸引了。
他正拿著繪本,一本正經地給哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們講故事,“它們齊心協力,打敗了大灰狼”,奶裡奶氣的聲音,配合著誇張的表情,儼然像一個演說家、外交家!
低頭看看自己1歲半的姑娘聽得甚是入迷,現在的她也只能說幾個詞語,這不得不讓我佩服於朋友的語言啟蒙教育!
孩子語言能力與大腦發息息相關,孩子語言組織能力超前,這也就意味著孩子真的贏在了起跑線上!
抓住0-3歲語言爆發期,至關重要!
語言是人類所特有的一種高階的神經活動,它可以表達我們的思想觀點,還有一些心理的活動,或者叫心理的過程。
1歲以內的寶寶處於語言準備期,此時孩子開始咿呀學語,孩子處於語言萌出準備期和語言理解準備期!2-3歲的孩子處於語言快速發展期,主要表現為詞句、句子的理解能力!
孩子語言發育落後,或者遲遲沒有糾正,則將會影響孩子後天學習、甚至形成內向的性格!因此父母早期干預就顯得尤為重要!
0~3歲寶寶語言發育的正常程序是怎樣的?
很多媽媽都在疑惑,不同月齡孩子到底應該具備怎樣的語言能力呢?雖說每個孩子成長具有特殊性,但是也是有據可循的,趕緊看看你家孩子達標了嗎?
新生兒時期:哭叫!
在新生兒期:孩子什麼都不會說,唯一的語言表達方式就是哭,他們會靈活的運用哭聲表達自己的心理、生理的需求,身體不適等,所以家長要留意孩子哭聲的不同!
2月齡:寶寶會發出一些喉音;
3月齡:寶寶就會發出一些咿呀音,也就是我們說的咿呀學語;
4個月齡:大笑出聲,即使我們不觸碰寶寶的身體,寶寶也可以發出大笑的聲音;
5個月:寶寶就能夠發出一些單音節,比如a、o、e、i、u等等。
7個月:他就可以發一些純音節,比如baba、mama、dada等;
8個月齡:他就會重複大人所發的簡單的音節。
9月齡:他就能懂部分大人的語言。
比如說這個時候啊,我們這個說燈,然後寶寶他就可以用眼睛去看那個燈,或者用手去指那個燈。我們說跟阿姨、叔叔再見,寶寶會揮揮手去和別人再見。
說明寶寶
知道這個揮手的動作和再見這個動作,兩者之間是有聯絡的。同時寶寶知道這個燈這個詞語和實物的燈之間也是有聯絡的,這個時候寶寶能把這個詞語和具體的物或者是動作聯絡在一起。
9到11月齡:他就開始會用一些單詞,簡單單詞;
12個月齡:他就能叫出一些簡單物品的名字
寶寶可以說燈、娃娃、電視等這些簡單的詞語
15個月齡:孩子就能說出幾個詞,包括自己的名字;
18個月齡:他能夠認識和指出身體的各個部分
比如說媽媽說:寶寶耳朵在哪兒?他就會用他的小手準確的去指的耳朵。此時寶寶能夠用他自己的小手去準確的指自己身體的部位,就說明他也已經把這個詞和具體的部位聯絡在一起了。
2歲的時候:能夠說兩到三個字的短句子
比如媽媽抱、吃蘋果、喝牛奶等,有的寶寶語言發育的特別好的時候呢,其實有的寶寶到1歲多的時候也已經能夠開始說兩到三個字的短句子了。
3歲的時候:能連貫表達意思
寶寶就能說一些短的歌謠,然後數數數字,從1數到5,而且能夠知道我,能用些代名詞,比如說我、你、他。
如何培養0~3歲寶寶的語言能力?
家長應該如何激發寶寶語言能力?我們就來具體瞭解一下:
1)6月齡內小嬰兒:儘可能把能接觸到物品的名稱告訴寶寶
在孩子精神狀態好的時候,大人的臉和孩子的臉大約距離20釐米左右,然後多和寶貝面對面的說話,而且說話的時候呢,一定要面帶微笑啊,口型要誇張,口齒要清晰、語速要慢。
這樣孩子就能夠聽到、看到我們正確的口型,然後聽到我們發出正確的聲音,然後慢慢他就能夠模仿我們大人說話了。此時重要的是家長一定要用正確的口型發準確的聲音!
2)7-12月齡寶寶:見物說物,幫助寶寶擴充詞彙!
對於7個月齡到1歲之間的孩子,無論是我們在家中還是帶孩子到戶外,或者帶孩子到任何場所,我們只要見到一個物品或者一個東西,我們都要跟孩子說話!
比如我們在公園看到了一個非常紅的這個花兒,那我們就要告訴他啊,這個是特別漂亮的花兒,它的顏色是紅色的啊。
那如果說我們經常給他這種語言刺激的話,逐漸孩子他就能夠把這個語言和實際的物品聯絡到一起。
3)1-3歲孩子儘可能的給孩子讀繪本
我們要每天都要抽一定的時間,要多給孩子講故事、讀繪本,根據孩子月齡,時間長短有不同!
一般來說1到3歲期間,要多給孩子講故事,而且在講的時候,一定要有聲有色,有語調,然後語速要慢,逐字逐句的去讀。
繪本中的一些詞彙、美麗的語言,就會在孩子大腦中形成深刻的印象,那麼當孩子語言發育飛速時期的時候呢,它就能噴薄而出。
此時媽媽要為孩子儘可能多的準備故事繪本,或者有聲故事繪本,對孩子進行語言組織能力的啟蒙!一定要每天進行親子閱讀!
充電款寶寶學說話有聲書
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2歲左右的孩子,我們還可以鼓勵寶寶對故事進行復述,或者我們講一遍繪本之後,也可以嘗試著讓寶寶用這個繪本來給我們來去講,這樣就能夠促進他語言能力的發育了。
4)生活中引導寶寶多用語言表達需求,
在生命初期,由於寶寶語言能力不完善,常常會用手指或動作來表達自己的需求,大一些,我們就要引導他用語言表達需求!
如果說我們大人忽略了這一點,只要我們明白他什麼意思,就去滿足孩子生理的需求,那就會適得其反,會養成寶寶語言懶惰,會說而不願意說的問題,也就是“貴人語遲”!所以在這個時候呢,家人一定要儘可能的引導寶寶用語言來表達。
5)要讓孩子學會分辨各種聲音。
孩子出生後,就要多給孩子創造機會,接觸不同的聲音,學會分辨他們的不同,比如各種動物的叫聲、汽車的聲音、鳴笛的聲音、各種樂器以及自然界鳥的鳴叫的聲音,還有比如說風聲雨聲、流水聲等等。
這樣你就可以鍛鍊寶寶的聽力。孩子聽力好,發音也就會準確。
6)要鼓勵孩子要玩過家家的遊戲。
因為在玩過家家遊戲的過程中,孩子會一邊玩,一邊會和娃娃說話,比如說娃娃乖、媽媽抱等,他可以進行一些角色的扮演啊。
然後讓寶寶在和娃娃自言自語的交流過程當中,學習主動用語言來表達自己的情感。
7)就是儘可能的要把寶寶接觸到的物品的名稱告訴寶寶。
比如說看到杯子,我們就要說這是杯子,然後它是什麼顏色的,是大口杯還是小口杯,這個杯子是幹什麼用的?
然後看到冰箱,我們可以告訴咱那個是冰箱,冰箱是做什麼?。儘可能把生活中每一樣東西告訴孩子,有助於寶寶語言能力的提升。
沒有實物情況下,可以使用卡片,引導孩子認識實物,讓寶寶有直觀的印象!媽媽透過卡片配對親子游戲,讓孩子語言和智力快速同步發展!
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8)生活中有意識的擴充詞語
家人是孩子最好的語言的老師,第一家人在說話時要使用規範的語言,比如看到小狗的時候,不能說“汪汪”,要說這是小狗!看到“杯子”,不能說“杯杯”,要明確表達這是喝水杯!一定要是規範的語言。
生活中逐漸幫孩子拓展詞彙,比如媽媽拿來一個蘋果,寶寶會指著說蘋果,媽媽們要說“紅蘋果”,再擴充,寶寶要吃紅蘋果,這樣從詞語到句子來表達,增加孩子詞語量。
9)要用積極的話語,欣賞態度去迴應寶寶的一些提問
當孩子剛剛開始用語言表達的時候,可能會出現一些比如說斷斷續續,說話不連貫,口齒也不是很清楚,出現發發聲含糊不清的情況。
這個時候呢家人不要打斷,也不要著急去糾正孩子這些語言的問題,也不要代替孩子去說話,不必過於著急!
一般孩子語言發育的規律是先吸收後模仿,這是他學習語言的一個過程,但是如果說孩子總是受到家人的否定的話,那就會慢慢失去主動用語言表達的願望。
其最糟糕的就是有的孩子就閉嘴不說話了啊,這個是我們最擔心的啊。
10)避免語言環境過於複雜。
寶寶在語言發育的準備期,特別是一歲以內,我們應該為孩子創造一個單一的語言環境啊。
使用一種普通話,這樣更有利於孩子語言的發育,如果語言環境過於複雜的話,容易造成孩子不知所措。
比如生活當中有地方方言、外語、普通話,寶寶還是在學說話的時候,他就很困惑,不知道該模仿哪一種語言,有的孩子就會因為這件事兒而放棄學說話。
11)我們要多和孩子共同玩耍。
因為在和孩子共同玩耍的過程當中呢,家人和寶寶之間就會產生語言的交流。
12)多為寶寶創造和其他小朋友共同玩耍的機會
因為小朋友之間的語言會比較簡單,而且直接。如果孩子有很多這種機會,那麼在一定程度上對於促進孩子語言的發育也會起到積極的作用。
寫在最後
寶寶語言發育過程不是一蹴而就的,不要過於著急!
爸爸媽媽掌握好以上12個技巧,在生活中一定要多與寶寶互動!
人與人之間的交流才能觸動孩子的內心,這是任何學習機代替不了的!