片窗按照什麼順序來寫

習作指導

第一步：審題。

觀察一種自然現象或一處自然景觀，寫出它的變化特點，寫出自己的觀察所得。

第二步：立意。

表達對所寫自然現象或自然景觀的感情。

第三步：思維導圖。

第四步：方法。

1。抓住特點，仔細觀察。大自然中的自然現象和自然景觀形形色色，千姿百態，只有仔細觀察，才能抓住它們的特點，才能把景象寫得真實，給人如臨其境的感覺。所以同學們在確定好描寫物件之後，一定要認真觀察，切實把握景物特點。

2。按照一定的順序描寫。在寫作時，一般來講，寫一種自然現象，可以按時間順序來寫，如寫“觀日出”，可按日出前、日出時、日出後的順序來寫；寫一處自然景觀，可按空間順序來寫，如“窗外即景”可按由遠及近的順序來寫。

3。抓住變化，展示形態。任何一種自然景物，都不是靜止不動的，它每時每刻都處於運動變化之中。因此，我們在描寫時，一定要抓住它的形態變化，這樣寫出來的景才會活潑生動，使人有身臨其境之感。

4。運用恰當的寫作手法。為了把自然現象或自然景觀寫得具體生動，我們可以展開豐富的聯想，在聯想的基礎上運用恰當的形容詞和比喻、擬人等修辭手法，這樣寫出來的自然現象或自然景觀才會具體、形象，從而深深地感染讀者，給人美好的感受。

知識點（轉載請備註來源）

範文一：雨中即景

早上一起床，來到窗邊，一縷涼風拂面而來，讓原本睡眼矇矓的我頓時清醒。望一望窗外茫茫的雨色，聞一聞室外飄來的陣陣花草的芬芳，使我神清氣爽。我背上大書包，撐把小花傘，走出門去。

看！雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面上，濺起朵朵小水花。聽！雨點輕敲樹葉，有節奏地“滴答”著，像是一位音樂家在演奏輕音樂。道路兩旁的樹木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。剛走上天橋，雨點驟然變大了，“噼裡啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。行人急匆匆，我跟上疾走幾步。雨水如注，像瓢潑似的，又密又急。不一會兒，天橋臺階水流汩汩，恰似小小瀑布。雨聲、腳步聲與橋下的汽笛聲交織在一起，彷彿一曲交響樂。跑到學校，走進教室，一把把花傘依偎在桶裡，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒；一滴滴水珠，如清晨的露珠，晶瑩剔透，讓人賞心悅目。雨一直下，我撐著小花傘去食堂吃午飯，從坡上流下來的雨水匯成了一條晶瑩的玉帶，纏繞在我腳邊。滴落的雨珠好似一個個小精靈，歡快悅動，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。哈哈，我要帶著雨精靈去吃飯，去上課，去奔向前方。收起雨傘。仰面，看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲擊面頰，慢慢散開、流淌、浸潤。摸一把臉，柔柔的，滑滑的，超級清爽。遠望，操場上落葉紛飛，相聚相擁，給校園繡出了一條金黃色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。一路上坑坑窪窪，同桌“羊角辮”飛奔而過，泥漿四濺，校服變成“迷彩服”，快活！幾個同學變成“大花貓”“斑點狗”，打鬧著，嬉戲著，笑聲不斷。

放學回家，天已漸暗，雨已漸小，被雨水沖刷了一天的城市早已疲憊不堪，悄悄地入睡了。雨，不肯罷休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿著芳馨的巷道，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的調子，踏進了城市的夢鄉。

總評：作者在仔細觀察的基礎上展開合理的想象，恰當運用比喻、擬人、排比等修辭方法，從視覺、聽覺等方面寫出了雨的特點，給人以美的享受。

範文二：夏日即景

一年中最可愛的風，莫過於夏日的風了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！

清晨，當第一縷夏日的風吹過花叢，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣裡充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，於是，花香摻和著泥土的芬芳，瀰漫在清晨這純淨的風裡，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……

中午，驕陽似火，空氣裡彷彿有一團火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野裡勞作的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多麼需要風啊！這時，風來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的衣襟，梳理他們的頭髮。不一會兒，當他們全身有了涼爽的感覺時，不禁由衷地感嘆：“好涼爽啊！”

晚上，涼風習習。孩子們躺在院的長椅上，光著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風的輕拂下，孩子們望著天空，揮動著小手，咿咿呀呀地數著星星。

啊，這可愛的風，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……

啊！我愛夏日的風。

總評：本文按時間順序寫了夏日的風的可愛，語言優美，描寫生動。文中多處運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象。結尾處直抒胸臆，抒發了對夏日的風的喜愛之情。

範文三：日出即景

聽別人說日出十分壯觀、美麗。早晨，天還沒有亮，我就從夢中醒來，睜開眼睛，穿好衣服，準備去看日出的景色。

我和爸爸一路上小跑，跑到山上頂。這是大概 是五點鐘了，天變成紅通通的。只見天上的雲呈現出了不同的形狀，有的像起浮的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚……雲的變化隨著風也不斷的變換了漸漸的，漸漸的，東邊亮了。有時天邊有黑雲，而且雲片很厚，太陽出來，人眼還看不 見。然而太陽在黑雲裡放射的光芒，透過黑雲的重圍，替黑 雲鑲了一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍，出現在 天空，甚至把黑雲也染成了紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了明亮的了。

太陽出來了，太陽好像一位老公公點點頭。太陽圓的像西瓜。太陽漸漸地，漸漸地，太陽又像小姑娘害羞的臉。

太陽昇上了高空，有時太陽走進了雲堆中，它的光線卻從雲裡射下來，直射 到水面上。這時候要分辨出哪裡是水，哪裡是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。

早晨的日出真美呀！

總評：在這篇寫景作文中作者向我們描繪了家鄉美麗的日出。文章以時間為序，先是運用連串的比喻生動形象的描繪了太陽沒出來時雲的變幻，接著描寫了太陽“衝出重圍”終於出現在天空的景象，然後寫了太陽高掛的樣子，在文章的最後小作者直接表達了對美麗的日出的讚美，對日出的喜愛之情不言而喻。

範文四：晨霧即景

初冬，晨霧瀰漫。它不像暴風雨來得那麼急，也不像雪花那麼有姿態，它像一位慈祥的母親，輕撫著大地。可是它也變幻莫測，讓人捉摸不透。

一開始，晨霧又淡又白。近看，它就像一層飄渺而輕盈的薄紗；遠看，這晨霧給大地鍍上了一層白邊。霧氣中摻雜著花香的氣息，溼漉漉的水氣在剛睡醒、熱撲撲的臉蛋上拂過一絲清涼，不禁沁入了我的心房。霧從我的眼前飄過，我的睫毛上掛起了一層細細的露珠；霧從我的耳邊掠過，我彷彿聽到母親低吟著一首輕緩的搖籃曲。漫步在無邊無際的晨霧中，就像置身仙境一般。

漸漸地，晨霧變身成了一個大魔術家，它將周圍的景物一個個都藏了起來。霧漸濃，它從山頂汩汩地流淌下來，又緩緩地漫下山坡，像誰抖開了一件輕柔的白衫，披在了東山的身上。山腳處的房屋也變得模糊不清了，那蒼翠的山，烏藍的谷……都浸在了乳白色的濃霧裡。

那濃霧，抓一把，軟綿綿的；踩一腳，飄悠悠的。你看，它翻滾不休，一會兒滾成一團，沉於大地；一會兒又悄悄消散開去，如一縷縷青煙。看著，看著，我不禁伸手去抓了一把，可收回手一看，咦，剛才還捉進手裡的霧，一攤開卻又無影無蹤了。

終於，太陽出來了，厚厚的晨霧又變回了一層薄薄的紗，周圍的景物，越來越清晰。慢慢的，霧化成了水蒸氣，飛上了藍天，消失不見了。

點評：好美的晨霧，小作者用生動形象的語言描繪了仙境一般的晨霧，按時間順序寫出了晨霧從稀疏到稠密再到消失的過程，寫出了晨霧的變化特徵。小作者想象合理,觀察細緻,描寫詳略得當，讓人宛如身臨其境。

範文五：鄉村傍晚即景

城鎮的傍晚是喧鬧的，而鄉村的傍晚卻是寧靜的、柔和的。當夕陽戀戀不捨地下山之前，這片綠色的村莊的每一個角落都變成了金黃色。啊，家鄉的傍晚多麼美麗啊！

你瞧，太陽慢慢地下山了。綠蔭掩映的村莊上空升起了一層層薄薄的煙霧，真像一層細膩的輕紗罩住了整個村莊。竹林裡響起嘰嘰喳喳的聲音，原來是小鳥們在盡情歌唱。雖然我不懂它們在唱什麼，可是我知道它們的心情一定是歡快的。

我和媽媽一塊兒去摘菜。在路上，我看見一群活蹦亂跳的孩子。他們一邊嬉鬧著一邊往家走，是那樣的天真可愛。煙霧似乎又來到這片綠色的田野，綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花，彷彿都被罩上了一層乳白色的輕紗，景色真迷人！田裡幹活的人們陸續走出田地，漫步在回家的小路上。他們有的赤著腳，發出噔噔的腳步聲；有的趕著牛，牛移動著笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢騰騰地朝前走著。主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲不時在田野裡迴盪。不知不覺，媽媽已經離我很遠了，我急忙追上去，媽媽說：“你是不是被傍晚這美麗的風光迷住了？”我笑著點點頭。

這時候，天色已晚，我和媽媽拎著菜回到院子裡。院落的上空炊煙裊裊，不時還聽到廣播裡傳出悠揚的歌聲。一陣微風吹來，風裡裹著香噴噴的臘肉味，真香啊！這時，我彷彿置身於夢幻般的童話王國裡……

啊，鄉村的傍晚多麼寧靜，多麼美麗！我愛家鄉的傍晚！

點評：習作結構嚴謹、內容完整，先總寫鄉村傍晚的整體氛圍，然後分述自然美景和人物活動的景象，以靜襯動，詳略得當。小作者運用貼切的比喻突出了自然之景柔美的特點，同時也體現出了鄉村的傍晚一派祥和的特點。

範文六：秋天即景

秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片金黃。

秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

秋雨縈縈，漸瀝浙瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。飄飛的雨絲絲縷縷，密密麻麻地斜織著。秋雨，好像一位美麗、恬靜、成熟的少女，輕輕地撫摩著你，使你感到涼爽、快活、愜意。

秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過後，風裡帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微乾燥的空氣裡飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻穀，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽，一群群大雁往南方飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯，秋天沒有蝴蝶，可那一片片落葉，不正像一隻只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那麼蒼翠，那麼挺拔！

秋天，象徵著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，我愛秋天！

總評：文章開頭簡明扼要，首先展現出“秋天來了”最直觀的變化，透過生動、形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。作者運用大量比喻，擬人的手法向我們展現出了一個不一樣的秋天，將秋天的美，秋天的特點寫的細緻入微，耐人尋味。

範文七：早晨即景

早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽還沒冒出地平線。

微風吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點泛亮，身後的那排小樹在風中傳來了那重複的美妙旋律。漸漸的，陽光碟機散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風捲著沙子飛奔而過，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽去執行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時間一股暖風帶著海水的清香撲面而來。暖風吹遍大地，大地重回溫暖。

這時，萬道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧靜。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽架起了一層層臺階，好讓英雄步步高昇，伸到最高點。此時微風時吹時停，太陽也越升越高。突然間，一陣風夾著海浪湧向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有汙染，沒有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧靜的國土。

隨著太陽的上升，萬道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽的無私而歌唱。

我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩句，如此動人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆讚美它。

總評：開篇就一下子把讀者帶到了那美麗的海邊，對於大海的描寫非常生動和細緻，“突然間，一陣風夾著海浪湧向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們”這句話很深刻，表現出了小作者深厚的寫作功底，結尾部分同樣用優美的語句為文章做了很好的結尾，不但點題，並且將主題昇華。

範文八：果園即景

我的家鄉有一處獨特的風景——果園。

家鄉果樹很多，一大片一大片的，人們都靠種植果樹生活，幾乎每戶人家都有一片果園。每到春天的時候，果園裡就開滿了紅紅的、白白的、黃黃的鮮花，就像給村子編織了一個美麗的大花環。漂亮極了。一陣清風拂過，淡淡花香迎面撲來，無論是車還是路上的行人，打從這裡經過的，都會放慢速度陶醉於這一片片花的海洋之中的。

一場夏雨過後，那些枝頭上的花瓣，便高高興興地飄飄灑灑，飛飛揚揚，啊！好一場花瓣雨啊！地面上鋪了一層又一層的花瓣，誰也不忍心破壞這花瓣鋪成的地毯。花瓣落了，枝頭卻毫不寂寞，你看，花枝上已開始結上小小的果實了，嫩嫩的，綠綠的，就像一個個稚嫩的娃娃。

秋風瑟瑟，把這些花花草草木木都吹殘了，雖然它們到了和我們說再見的時候了，但是它們曾給我們留下的美好景色，我們是永遠不會忘記的。我們可以去田地裡尋找收穫啊，看，一片金黃的稻穀如同金色的海洋，微風拂過，一波未平一波又起。黃澄澄的玉米擠破了外衣，努力地想露出頭來。小孩子們也不閒著，偷偷地跑到果園摘果子吃。

一場雪過後，果園了成了一個銀色的城堡，雪花把果樹裝扮的非常漂亮可愛，果樹有了這層厚厚的棉衣，便不會覺得冷了。孩子們也喜歡在果園裡追逐，打雪仗，堆雪人，還有更調皮點的小胖孩兒搖晃樹上的雪，樹上的雪就紛紛的落到孩子們的頭上、衣服上，有的甚至進到了孩子的脖領裡，但是他們不覺得冷，因為他們有一顆火熱火熱的心。

家鄉的果園，真美！

總評：這篇寫景的文章，透過一年四季的轉換，結合比喻與擬人的修辭手法，生動形象的描寫出了果園的美麗。全文思路清晰，用詞華美絢麗，前後呼應，實屬佳文。