什麼是提鋼

《禮記·中庸》中有句話——“凡事豫則立，不豫則廢。”豫是預先的意思，整句話意思是說，不論做什麼事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。

寫作文要養成列提綱的習慣，提綱列得好，作文就成功了一半。

但很多同學沒有列提綱的習慣，這大大影響了他們作文的質量，造成考場作文得分不高。下面，我就和同學們談談怎樣列作文提綱。

什麼叫作作文提綱？又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、佈置篇章的具體的外在表現形式。好的作文提綱，就是一篇作文的雛形，好的作文提綱應該是具體充實的，有很強的操作性

，你自己列好後不用你寫，給其他同學，他們也能按提綱寫出你構思好的作文。下面我們先來看看老師列好的幾個提綱：

01：

寫人作文寫作提綱（說明：寫人的作文重在表現人物的個性或品德。）

標題：笑星周奔奔

中心：重點表現周奔奔的風趣幽默（描寫關鍵：風趣 幽默）

題材：1、周奔奔把吵架的同學逗樂了。2、周奔奔把批評他的老師逗樂了。

第一段：由教室裡的笑聲，引出人物

第二段：兩個同學吵架，他走過去，開個玩笑，把吵架的同學都樂了。

（重點描寫吵得多兇與後面樂得多歡）

第三段：有一次老師批評他，他反把老師逗笑了。（重點描寫老師的嚴肅，周奔奔的幽默言行，老師的笑容）

第四段：我跟他交談，瞭解他這樣風趣幽默的原因。（重點寫原因）

第五段：感悟他的風趣：笑對生活，做一個真正的強者。

02

：情感類

寫事作文提綱（說明：寫人的作文多為抒發一種情感或表達一種感悟。）

標題：媽媽給我織毛衣

中心：母愛（母親對我的關心和照顧）

（描寫關鍵：母親織毛衣的動作、語言、表情 和我溫暖的感覺）

材料：一件事——媽媽給我織毛衣

第一段：交待織毛衣的原因（略寫）

第二段：片斷1：買毛線（重點寫挑得用心）

第二段：片斷2：織毛衣

（詳寫：母親的老，眼睛昏花，動作認真，時間長久，勞累的表現）

第三段：片斷3：試毛衣

（詳寫：織的是樣式，為什麼這樣織，穿著的感覺……）

第四段：在異鄉穿毛衣

第五段：抒情：感受母愛，感恩母愛。

03：感悟型寫事類作文提綱：

標題：幸福是一種牽掛

主題：幸福是被人牽掛，也懂得牽掛別人

材料：幾件被人牽掛的事和牽掛別人的事

第一段：設問開頭，引出讀者對幸福的思考

第二段：有一次出差，學生見我沒來上課，跑到宿舍問我的同事我為什麼沒來。怕我生病了。（重點寫學生的關切，我的幸福）

第二段：晚上跟幾個朋友喝酒去了，家人打電話怕我出了什麼事，回家時，客廳裡留著燈。（重點寫家人的擔心和我的感動）

第三段：女兒演出去了，在學校吃晚飯，回家沒看到女兒，擔心她吃飯是不是能吃飽，會不會凍著。一晚上牽腸掛肚。我也學會了牽掛。（重點寫我的牽掛，女兒的不耐煩，引出感悟。）

第四段：感悟牽掛：被人牽掛，會牽掛人，都是一種幸福。前者是被人愛著，後者是懂得了愛人。人人都多一份一牽掛，世界會變得更美好！

以上三個提綱，是我們中學生常寫文章型別的典型提綱。

下面我小結一下，列提綱的要點：

一、標題。如果是非命題作文，要給作文起一個好標題。

二、文章中心：要明確具體。像第二個提綱，母愛這個主題還比較籠統，我們還要進一步細化為母親對我的關心和照顧。最好把中心濃縮為一句精煉的話。比如：母愛就是一種不計成本的保護。

三、文章的寫作重點，也就是確定好描寫的關鍵之處。

四、把要寫的內容劃分成幾個段落，明確每一段所寫的內容和重點，以及此段的整體篇幅。

這裡我要說明的是，因為是為了展示給你們看，我列出的提綱是比較詳細的，因為只有這樣你才能看得明白。

事實上，作文提綱常常是寫給自己看的，是為了幫助自己理清寫作思路，明確寫作重點的，如果考場上時間緊張的話，你只要把各段重點詞列出來就行了，不一定要寫得那麼詳細。

但我覺得在初學時，還是應該列詳細的提綱。如果應考前夕時間緊張，沒有時間寫完整的作文，我建議大家也可以列詳細的提綱取代寫完整的作文練習。

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