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如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

由 只關注學習要點 發表于 攝影2021-10-30
簡介然後按照一定的順序,採用相應的表達方式,圍繞某一場景可能會遇到什麼險情,展開豐富的想象,詳細描寫探險的經過

興趣探索怎麼寫

你喜歡探險嗎?你讀過有關探險的書或看過有關探險的影片嗎?今天,就讓我們一起來大膽發揮想象編一個驚險刺激的探險故事吧。

如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

準備工作:

選隊友(經驗豐富的探險愛好者、知識淵博的生物學家、見多識廣的嚮導、好奇心強、性格活潑的同學、膽子大但行事魯莽的表哥、心細膽小的妹妹……),

設定場景(茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴……),

準確裝備(指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……),

設定險情(遭遇猛獸、暴雨、斷水斷糧、落石雪崩、突發疾病……)

萬事俱備,只欠行動了,現在讓我們一起去探險吧!

如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

一,細審材料,明確要求。

第一,知道題目要求。題目要求寫探險故事,而不是別的什麼故事。這個故事可以是親身經歷,也可以是想象的。但要突出“探險”這兩個字。先寫清楚探什麼,怎麼探,探的結果如何。接著強調“險”字,要有意製造險象,使故事情節一波三折,從而使探險經歷更具有傳奇色彩,感染讀者,並從中受到刺激或啟發。

第二,設定習作內容。先點明自己和誰去探險,去哪裡探險。然後按照一定的順序,採用相應的表達方式,圍繞某一場景可能會遇到什麼險情,展開豐富的想象,詳細描寫探險的經過。最後總結全文,點明中心,寫出自己的感受。

如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

二,理清思路。

第一,選定材料。不論是親身經歷,還是大膽想象,都要做好充分的準備。因為我們寫的是探險故事,所以需要一定的專業知識,這就需要我們查相關的圖書或音像資料,或有關網站,或是實地考查,瞭解奇觀的特點和探險知識。

第二,確定探險的地方要合理。無論是寫親身經歷的探險還是想象的探險,都要選擇具有特點的地方,當然最好是自己最熟悉的、最感興趣的地方。切記,對陌生的地方或是一無所知的千萬不要去嘗試。

第三,立足“探”字,刻畫心理。探險,有探才有險,且隨著不停地探,出現的情況也不同,那麼“探”的心理也會有不同的變化,比如:有時好奇,有時期待,有時害怕,有驚喜……。因而你要設身處地地想象探險者的心理感受,刻畫出不同階段的心理變化。當然,這裡還要加上準確的動詞描述探索過程中的細節,增強探險的真實性、生動性。

第四,立足“險”字,刻畫環境描寫。正是因為環境的險,才會引起人類探的慾望。因而要將環境奇特之處作重點刻畫。比山高陡,水湍急,洞深險,猛獸出沒等,讓它們活了,才能引出人的活動,為文章增設氣氛與鋪墊下文,同時讓讀者產生共鳴——如同身臨其境。

第五,突出中心,注重立意。

寫作前要想好寫這個故事的目的是什麼,然後所寫的故事要圍繞這個中心展開。比如以保護動物的探險,就要設定保護動物、如何保護等情節。如以保護環境為主,則設定保護環境、解決環境問題的情節。

如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

三,練習。

四,範文。

如何寫好“神奇的探險之旅”(五年級下冊第六單元習作)

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