四級英語作文

題目要求：For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay。 Suppose you have two options（選擇） upon graduation： one is to take a job in a company and the other to go to a graduate school。 You are to make a choice between the two。 Write an essay to explain the reasons for your choice。 You should write at least 120 words but no more than 180 words。

model essay（範文）

For undergraduates college students， deciding what to doupon graduationcan bea tough（艱難的） decision to say the least。 From my point of view， I prefer to pursuing postgraduate students（碩士研究生）。 My choicecan be attributed（認為……是；把……歸功於） tothe following twodriving forces。

For one thing， I want tocontinue my studies for their own sake（目地 緣由）because I love what I am doing。 In fact， having a passion for my subject is possibly the best reason to go into postgraduate education。 For another thing， entering into a postgraduate school， I can improve my job prospects（前景，期望）。 Specializing（專攻） at postgraduate level can make youa stronger job applicant

Actually， when in comes time for university graduates to decide their next step in life， there is no on right or wrong choice for everyone。 Rather， each students mustreach his or her own conclusion

一，重難點單詞解釋

option：n。 ［計］ 選項；選擇權；買賣的特權

adj。 optional 可選擇的，隨意的； n。選修課目

詞根詞綴： -opt-選擇 + -ion名詞詞尾

undergraduate：n。 大學生；大學肄業生adj。 大學生的

undergraduate degree 學士學位

詞根詞綴： under-在下，不足 + -grad-步，級 + -u- + -ate名詞詞尾

tough：adj。 艱苦的，困難的；堅強的，不屈不撓的；堅韌的，牢固的；強壯的，結實的

toughly：adj。固執地；強硬地 toughen：vt。使…堅韌；使…頑固；vi。變堅韌；變頑固

pursue：vt。 繼續；從事；追趕；糾纏 vi。 追趕；繼續進行

postgraduate：n。 研究生，研究所學生 adj。 大學畢業後的

attribute：n。 屬性；特質 vt。 歸屬；把…歸於

sake：n。 目的；利益；理由；日本米酒

prospect：n。 前途；預期；景色 前景 期望

vi。 勘探，找礦 vt。 勘探，勘察

specialize：vi。 專門從事；詳細說明；特化 vt。 使專門化；使適應特殊情況；詳細說明

specialize in 專門研究 專攻

詞根詞綴： -spec-特別 + -ial形容詞詞尾 + -ize動詞詞尾

conclusion：n。 結論；結局；推論

conclude vt。 推斷；決定，作結論；結束 vi。 推斷；斷定；決定

conclude with 以……結束

二、亮點句型表達

1。 upon graduation 在畢業之時，upon後面加有動態含義的名詞，表示在……的時候；類似用法還有on，例如on my arrival 當我到達的時候

2。 a tough decision 艱難的決定

3。 A can be attributed to B A可以被歸因於B

4。 driving forces 動因（驅動因子）

5。 continue my studies for their own sake 為了學習而學習

6。 a stronger job applicant 強有力的求職者

7。 reach one’s own conclusion 做出自己的決定 8。for one thing。。。for another thing。。。一方面……另一方面……

9。 have a passion for 對…強烈熱愛

10。reach a conclusion 得出結論

【參考譯文】

對於本科生來說，決定畢業工作之後做什麼毫不誇張的說是一個艱難的決定。從我個人而言，我更喜歡讀研。以下兩點原因可以解釋我的選擇。

一方面， 我是為了想學習而打算繼續學業因為我熱愛正在做的事情。事實上，熱愛學科可能是讀研最好的理由。另一方面，透過讀研，我們可以提高就業前景。研究生層次的專業學習可以增強你的技能，使你成為強有力的求職者。

事實上，大學畢業之際，每個人在決定人生中的下一步時無所謂對和錯。更恰當的說，每個學生都必須做出自己的選擇。

每日一題之高數

解析：本題先運用對數求導的知識對x進行第一次求導，得到如圖1的式子，我們發現此時只需要對於相對複雜的x的x次方再進行一次對數求導便可以代入原式直接算出求導結果。

為表現方便，我們作用了一次換元知識將x的x次方用u表示並對x進行求導，最終代入算出結果。

技巧：本題需要同學們對於求導知識能有全面的掌握和相對靈活的運用，剛剛看到題目不宜直接去做，很多同學直接運用複合函式求導的方法去做，會發現極為難解，應該緊密聯絡學到的知識。

這是一個包含著次方的式子，應該想到學到的對數求導知識，由於本題較為特殊，有兩次次方，所以我們可以先進行第一次對數求導進行觀察，發現只要在進行一次就可以直接做出來了。所以這一類的題目應當先觀察、後動手，那麼一切就迎刃而解了。

溫馨提示：同學簡單相對複雜的題目，應當先觀察題目的構成，以及可能涉及到的知識點，並簡單列舉，不要憑藉第一感去臆想題目，往往題目不是非常困難，是我們想的麻煩了，老師出題也會設套。

往往像某一知識點的題目的核心是另一知識點，當然這些都是在於同學對於知識的框架和內容有相當好的把握後才能運用到的，所以萌新們從先上好每一堂高數課，記住每一個知識點開始吧。

資訊來源：校學生會學習部

排版：鹿樂 稽核：周克璇