期末考給學生不僅是課程僅僅的把握檢測，也是學生對學習內容的總結回顧，100文化教育我提醒大家一定要注意，由於期末考會暴露出許多學習問題，那樣，找到自身存在的學習問題後，我們應該採用哪些複習策略來提高考試成績呢？

語文學科：學習要有自身的瞭解

期終的語文考試中，針對“依據具體內容提醒背誦古詩名句”這類的記憶能力背誦時題型，非常少同學們能夠得100分，歸根究柢，原因是大部分同學們都不能把握名言詩句裡的寓意，或對學習培訓過的古詩詞基礎知識都瞭解很少；做現代文閱讀的情況下，答題總答不上點上；寫作寫出“四不像”，那也是丟分的主要原因所屬。

語文學科的複習計劃：多讀教材，多感受，多瞭解，多觀察生活，對作文寫作有很明顯的協助；提高閱讀和理解就能夠對於常見的文體活動、種類，多加練習，彙總出答題方法、方法。

數學課：用學過專業知識解決困難

基本上每一次考完試便會發覺許多學生數學課成績不好的原因是對數學原理並沒有瞭解，證明題標準不嚴實，不能用學過的專業知識去剖析、解決困難。

實際上學好數學並不難，只需保證下邊幾個方面就可逆轉數學課！

1、加強訓練計算能力，提高處理速度和精確性。

2、仔細備考定義、定律、公式計算、規律 等主要內容，並認真瞭解深入，防止是是並非。

3、塑造自身的思維邏輯能力，全自動在思維中建立介面，鍛鍊自己針對“試驗”和“猜測”的能力。掌握用數字目光發覺和提問問題，有目的用自身所學習的數學思想方法 處理所遇到的問題，提高應用數學課的自我意識和能力。

英文：平常訓練縮短時間

聽力是最逐漸的一個綜合題，許多學生英語聽力評分低目的是為了下列好多個緣故：

1、並沒有梳理會話中的人物關聯。

2、記性不好，“左耳朵進右耳朵出“，會話關鍵點聽說過一秒後就忘卻。

3、單詞拼寫不正確，專有名詞的可數與不可數搞混，專有名詞單、單數應用不正確，相存修飾詞的實際意義混合使用，固定搭配和固定短語記憶力不準確，二種句式的結合，做英語完形填空不可以兼具前後文的具體內容一致性等。

做聽力題時，得到考卷後快速通看一遍考題難題和選擇項，簡單如時長、色調等能夠翻譯過來寫在選擇項上邊，那樣考試的時候一聽見標準答案就能直接作出正確選擇，無須再消耗時間在翻譯上。此外，做聽力訓練的過程中時間精力一定要集中精力，不可以走神。

英語中閱讀和理解的成績佔有率較大，大家平常要適當多做閱讀理解，做的時候為自己定一個時長，例如一篇文章較多五分鐘要了解其含義，找到關鍵環節，提高閱讀時間，在閱讀文章以前也先要看問題，帶著問題去閱讀文章。

在練習情況下，需要注意基本知識的整理，特別是語彙的梳理和防水堵漏，需注意英語單詞在不一樣的英語的語法環境中的變動和使用方法，做有針對性閱讀練習和漢語翻譯訓練。

物理學：提高建築識圖和計算能力

許多同學們在做物理題時很容易犯“驕傲自大“的不正確：見到一些自覺得了解的標題就不重視了，結論答題不符合要求。除此之外不可以從物理影象中挑選有效資料資訊開展測算，不可以恰當應用力和健身運動的關聯解決實際問題，都是許多朋友的常見問題。

依據這些問題，就需求學生們做一些有針對性的聯絡。例如針對要根據繪圖和測算才可以獲得結果的題型，就需要留意計算方法和辦法，儘可能減少答題時長，提高答題的準確率。利用假期的時長，把之前學過的關鍵知識要點、練習題梳理、易錯題分類並嫻熟熟記。

有機化學：養成好習慣，不丟不必要的分

有機化學關鍵規定學生對物質的分類、原素、分子結構、分子及構造、品質守衡基本定律、金屬材料主題活動次序、水溶液等定義能理解和嫻熟運用，做化學題時要精確利用學過化學知識和基礎理論解釋考題中產生的難題。

（1）

依據教材發掘專業知識，彙總規律性。

（2）

適度給學生提升資訊，使學生在解資訊題時，心裡有數，滿懷信心。

（3）

留意新聞媒體，如：中國科技發展的“十大”造就，神舟飛船，可燃冰，奈米複合材料，稻穀遺傳基因的檢測等，瞭解資料圖表、材料都是答題的核心。

一起，把握解釋資訊題的方式都是至關重要的：

1）首先看難題後看文章正文；

2）針對問題，全力以赴找尋突破點；

3）以點帶面，擴張成效，每一個資訊給予題一般會明確提出多個難題，他們彼此之間或許是平行面的，或許是階梯型的，有些有可能是連壞網際網路式的，要認清題與題的關聯，逐漸攻破；

4）複查結論和資訊中間的有關分歧，表述是不是合乎句意及一般標準，防止低階錯誤。

實際上，學生在日常的學習中，除開在課堂上要認真聽到，回家後要多備考，最主要的還是要塑造自身好的學習習慣性，注意細節，防止因疏忽導致不必要的失分，之上便是我彙總的期末考試後怎麼才能合理的提高每科考試成績，期待對各位有些協助。