太笨了什麼都學不會

從朋友圈才知道今天是“打糧囤”、“吃春餅”的日子。“二月二龍抬頭”，是中國的傳統節日。南方沒有聽說過，小花是在外地上學的時候才知道，“龍抬頭”還有這麼多習俗。

關於“二月二龍抬頭”的說法有不少，最多的說法是從古代的天文學而來。可你知道“龍抬頭”在小朋友的世界裡，是什麼樣子的嗎？

“龍抬頭”，王小騫女兒早早，講一個唯美的童話故事

看到王小騫在個人社交平臺上傳的她女兒早早的影片，媽媽問：“你知道龍抬頭嗎”？說實話，“龍抬頭”，小花只是原來聽到過這個詞，有什麼說法還真的不知道。“嗯，我知道”，早早自豪中略帶羞澀。“那你能給我說說嗎”？

於是小早早講了一個連她媽媽都不知道的“龍抬頭”：

有一個大大的龍宮，裡面住著龍王和他的妻子。有一天龍王的妻子生了一個女兒，起名為小龍女。有一天女孩看到了，有一些人在講岸上的故事，然後她就特別想去，她就特別，特別特別，超級，非常想去！都已經達到這種程度了。

小早早說到這裡的時候，用了4個“特別”，還加上了“非常”和“超級”，小早早的語言表達和組織能力真的很棒！用重複的形容詞，把小龍女迫切的心情，用幾歲小朋友獨有的方式完全表達出來了。王小騫對小早早的教育讓人欣賞。

她的媽媽就滿足了她的這個心願。被龍王知道了，龍王就發飆了。2月2日到了小龍女生日的時候，小龍女的媽媽都會抬著頭看小農女，盼望著小農女回家。並且她會哭，媽媽的淚水就變成了雨下到農田……

在小朋友的世界裡，“龍抬頭”就是一個童話故事。

小早早講，媽媽聽，溫馨有愛的家庭畫面。王小騫的這種教育方法，讓我想起了

，費曼學習法。

化繁就簡，費曼學習法：高質量的學習

費曼學習法，能夠刺激大腦，加深記憶，可以讓人們在短時間內消化吸收知識，做到高質量的學習。

有許多成績不太理想的孩子說，“學習太難了”！“我笨！我傻！我學不會”。

其實，學習成績的好壞和你是否擁有天才的大腦沒有關係，只和你的學習方法有關。因為學校課程都是為普通的大多數設定的，畢竟高智商的只是鳳毛麟角。

理查德D.費曼，

他是美國著名的物理學家，曾經獲得過諾貝爾獎，也曾經在美國普林斯頓大學的物理系任教。

費曼學習法，最核心的一條：說給別人聽

給孩子機會，讓孩子做父母的老師。

要想讓孩子學習得更有興趣和信心，父母要適當的“裝傻”懂也要不懂，真誠地向孩子請教。孩子在說給父母聽的同時，自己也會在大腦裡重新梳理一遍。

要想自己講得讓別人聽明白，聽懂、聽會，就要反覆地理解，不斷地學習。不會不熟練的地方，也會花時間自己徹底學會。

只有孩子自己吃透了，才能清楚地講給父母聽。

在這個過程中，

我們可以適當地提出一個一個小問題，引導孩子去思考並且找到答案。

化繁就簡，目的清晰

大家都有過這種體會，當事情很多，頭緒紛亂的時候，非常努力地想做好每一件事，可結果往往事與願違，最後發現根本一件都做不好。

先找到一件最容易做到的，設定為最短期目標。目標清晰，有條不紊一件一件去做，自然效率提高，在最短的時間裡就完成了。

碰到問題，不繞不退

學過的程中遇到困難最正常不過，

學習本來就是克服一個一個困難的過程。這些困難就是遇到的一個一個習題。

遇到不會得不繞不退，透過各種方式去查詢資料，或者從老師那裡尋求到幫助，並且記錄下來。

這時，錯題本和筆記本就發揮了大作用。

當在遇到不順暢的時候，返回繼續尋找資料，直到明白。遇到一道題不會，就輕易放棄或者跑得遠遠的，學習怎麼能進步呢？

舉一反三，消化吸收，回顧反思

找到了答案，並不是真正的會了。再想幾遍，再做幾遍，在對照答案，真正把知識消化吸收變成自己的。

反覆練習，強化訓練，經常回顧思考和總結

不光要舉一反三，還要經常回顧思考和總結。

學習的時候不要太相信自己一瞬間的記憶。記憶有時也是不能相信的！有時候做題，不會？好辦，看答案！靈光一現，“喔，原來如此”！“明白了，我會了”！可下次再遇到，又不認識了！找到答案後，再做幾道相似的題，直到不用想就很順暢地做出來，就是真的明白了！

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

此時，聽見有雨在下，綿綿春雨，順遂人意。願一切美好就如細雨，向我們靠近！高興你的停留！祝你，此時，快樂！

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圖片來源於網路，感謝！侵刪！

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