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聽零零後說|始終保持“目標感” 川大才女的熠熠廣電路

由 封面新聞 發表于 明星2022-12-18
簡介將鏡頭對準“難以被看見、需要被看見”的人群始終保持著自己的“目標感”,楊青欣在各個專案中談及廣電前沿問題,鍛鍊自己的研究能力,同時發揮廣電實務技能,結合課題創作了許多有溫度、有深度的視聽作品

川大什麼專業好

聽零零後說|始終保持“目標感” 川大才女的熠熠廣電路

封面新聞記者 餘思函 實習生 金涵

始終如一的“目標感”讓她在大學期間累計獲獎國家級14項、省部級11項,曾獲國家獎學金,被評為四川大學百佳學生、四川大學優秀班幹部,她所創作的紀錄片、微電影、動畫、廣告影片等作品的觸達人次達到千萬。

今年九月,楊青欣以四川大學文學與新聞學院第一名的推免成績獲得了研究生推免資格,並獲得浙江大學、南京大學、中國傳媒大學、北京師範大學、武漢大學五所院校的offer,最終她選擇去往浙江大學繼續攻讀廣播電視專業。

她始終相信:“收穫的邊界取決於個人,一切因果皆有跡可循。”

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“目標感引導著我逐步向夢想靠近”

小時候,楊青欣愛看各種型別的電視節目。“我覺得它們很有意思,不僅能豐富日常生活,而且許多節目還能幫助解決實際問題。”於是,成為編導製作影視節目的夢想開始萌芽。

然而在高考結束填報志願時,由於種種原因,楊青欣與心儀的專業廣播電視學遺憾錯過,但她並未就此放棄。

自學新聞傳播學領域專業知識,加入藝術團參與舞蹈編排和表演……楊青欣始終保持初心,在發展興趣愛好的同時,也為轉入心儀專業培養了相關軟實力。

功夫不負有心人。大二學年,楊青欣順利通過了轉專業考試,正式成為一名廣播電視學專業的學生。

聽零零後說|始終保持“目標感” 川大才女的熠熠廣電路

進入廣播電視學專業之後,楊青欣對專業有了更加深入的思考,“我們已經進入深度媒介化甚至是影片化的社會,在這樣的媒介環境中,一方面視聽技術和視聽文化讓生活更便利和豐富;另一方面,現象背後傳媒與人和社會的關係、人類傳播行為的發展規律等問題值得深入研究。”

為了進一步提升自己的專業能力和學術素養,深入研究廣電領域的前沿內容,楊青欣最終確立了讀研的目標。她提到:“其實我不是一個喜歡立flag的人,因為要達成一個具體的目標,所關聯的影響因素太多。我更加重視的是一種‘目標感’,它會引導著我朝夢想靠近。”

提到專業課學習時,楊青欣指出,“老師們的知識非常淵博,相比學生重複他已知的知識本身,他也許更想看到,我們透過課程學習產生的獨立思考。”這種思維讓楊青欣在幾乎每一門專業課中都獲得了最高分。

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而在科研競賽方面,楊青欣則認為“理解專案的底層邏輯”很重要。她會根據個人興趣和發展規劃,跳出專案本身,將各個專案建立聯絡,從始至終培養作為一個準研究生、一專多能新聞傳播人才所需的能力。

將鏡頭對準“難以被看見、需要被看見”的人群

始終保持著自己的“目標感”,楊青欣在各個專案中談及廣電前沿問題,鍛鍊自己的研究能力,同時發揮廣電實務技能,結合課題創作了許多有溫度、有深度的視聽作品。

從獨立製作瀏覽量百萬+的新聞影片,到創意動畫《夢?》、影視廣告《“葉”夜自由》,再到民族誌影像紀錄片《索瑪花開入川海》、數字脫貧紀實片《彝興智富》、“央影片”全球展播影片《精影求精》,楊青欣始終踐行著“把自己當成一名‘角落照見者’,將鏡頭對準‘難以被看見、需要被看見’的人群”的初心。

作為一名搭建社會溝通橋樑的視聽作品製作者,楊青欣表示,“我始終被打動的以及想要探索的,就是視聽作為一種媒介,與人和社會的關係。”

透過以小見大的形式,楊青欣的作品多聚焦於國家乃至世界在中觀或宏觀層面需要人們關注和行動的話題和痛點,例如保護瀕危動物、精神疾病群體、Z世代群體生存現狀、山區少數民族同胞、直播帶貨創新創業等。

在積極實踐的同時,楊青欣也在不斷反思當下的新媒介技術。“技術,是當下行業對於一專多能的新媒體人才的需求,但在學習技術的同時,更要跳出技術本身去理解和反思技術,流傳廣泛、深植眾人內心的作品,還是需要內容經得起考驗。”

“收穫的邊界取決於個人”

在為夢想奮鬥的路上,楊青欣收穫了許多寶貴的能力,當被問及是否將這些科研與競賽看作“內卷”時,楊青欣與我們分享了她的心得。

“我們要學會跳出專案本身去關注個人的發展和自己要達到目標所需要培養的能力,每一件事不管這個事情或大或小,在世俗的眼中,他的價值高低如何,我覺得收穫的邊界是取決於個人的。”她說。

談到社會上流行的各式各樣的零零後標籤,楊青欣說:“躺平、內卷,或許是人們對加速社會的一種減速呼喚,面對百年未有之大變局,零零後群體相對更需要一個調節與磨合的過程。可能現象背後更值得關注、討論和解決的是社會體制機制、相關配套設施如何更好地跟上經濟和科技快速發展的步伐,幫助各個群體更好地發展。”

聽零零後說|始終保持“目標感” 川大才女的熠熠廣電路

楊青欣曾與鄉村振興課題組前往四川省涼山彝族自治州曾經的連片特困地區調研。這一路上,她遇見了懂事刻苦的零零後山區學生、駐守大山的零零後支教老師、從事鄉村直播帶貨工作的零零後主播……他們在各自的位置,用零零後的方式呈現出相同的奮鬥底色。

回首大學生活,楊青欣既沒有辜負自己對專業的熱愛,也沒有忘記作為一位傳媒學生的責任。

“作為廣電專業的學生,同時也是一名中共黨員,我希望繼續透過課題研究和影視創作的方式,為我國新時代的奮鬥目標,貢獻一份力量。”楊青欣表示。

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