前田美工刀片怎麼樣

本人是美術相關專業畢業的，這件事就是發生在我高二時的畫室。

這故事裡說的就是關於削鉛筆裁紙的美工刀的。

高二的時候我們畫室大概20多個人，美工刀的數量卻遠遠大於這個數。因為很有一部分美術生天性是不羈放縱愛自由，所以自己的東西沒收拾，東丟西丟的經常找不到，過一段時間找不到的工具又突然冒出來了，這種情況很常見。

高二上學期專業老師安排了大概半個多月惡補結構的課程。基本上一天每個學生都至少要畫出五到十張的結構素描，刻苦的大概能出將近20張，比如我。。。。咳咳。這就造成一個情況，全畫室各種花式削鉛筆，每天至少要倒4次垃圾，全是削鉛筆的木屑，所以美工刀的出場率也是高得不得了。

某天……實在記不起來是什麼時候了，反正是初春的某天早上，一哥們過來找我借刀，說自己的備用刀片沒了，然後就是日常肝結構。

這是故事的開始。

過了幾天，我自己的刀片也撅沒了，就準備換刀片，開啟刀把兒一看。

我也沒備用刀片了。

說實話，本人就是上面自己寫的不羈放縱愛自由的那群人……。

所以到底自己還留沒留備用刀片我自己也不記得了，壓根不在意。

最後還是以借刀結束。

這裡提一嘴，我借刀的物件是畫室裡最漂亮的姑娘，下文叫她蕊，在這兒必須給她取個名字，以後會經常寫到她。當然，這是假名兒，別說我肉麻，雖然現在她已經是兩個孩子的媽了，但在我心目中她依然如初見時美好。

她孩子管我叫叔叔。

各位別想多了。

咳咳……。言歸正傳。

畫室裡借刀的越來越多，感覺就像突然一下子大家的備用刀片都沒了，但是當時誰都不會留意這種小事。

畢竟高中生活回憶起來雖然有點慘，但實質還是蠻豐富多彩的，誰有功夫關心幾條刀片的事兒。

前文就提到了，我當時高中是全封閉式管理，美工刀也不是無可替代的工具，所以互相藉藉這事兒就算過去了。

真正讓我留意到這事的是從上面這些小事發生後的第二週開始。

週末，我重新買了把美工刀，刀把兒裡有兩條備用刀片。

必須提一嘴，和蕊的刀一個款式。

這是重點。

週一日常肝結構。

週二日常肝結構。

週三，出事了。

早上一到畫室，就看到蕊蹲在地上埋著腦袋正在翻自己的畫箱，像在找什麼東西。

在雄性本能的驅使下，我肯定不能視而不見，一定要上去搭幾句話。

必須的。

“啷個了？一大早翻寶貝兒呢？”

“我刀片找不到了。”

“是不是換完了嘛？真用完了你還找得出來你才厲害咯。”

“我才買的！突然就沒了。”

“你4不4傻？自己東西放著都能丟了？”

“死一邊去！你才傻！”

”你當你刀片跟你似的，一天醒著跟夢遊似的。”

“……滾！”

好吧，我承認我當年狀若鈦合金直男。

其實我內心很柔軟。

“別找了別找了，手弄得跟收破爛的似的，我有換的，我給你拿。”

“你的我又用不了。“

“能用！我才買的，和你的刀一樣。”

“哦。”

我估計蕊不明白我為什麼會買和她一樣的刀。

但是看故事的朋友肯定都明白。

小朋友的感情，不可言說。

我前一刻正為能幫到蕊心裡暗爽，下一刻我就徹底懵逼了。

我刀把兒裡的兩條刀片也沒了。

什麼情況？

“咦？”

“怎麼了？”蕊站在我背後。

“咦？？？~~”此處拉長音。

“你也沒換的了？”

“嘿！怪了！我的也不見了。”

“啥子哦，要不要那麼默契。”蕊一臉似笑非笑。

“默契個鳥，我禮拜天才買的新刀，兩條備用的，都沒得了？”我看著蕊一臉懵逼。

“怪了，還有偷刀片的？”

我直接把我的刀塞給蕊。

“你用我的，我等會用阿缺的。“

阿缺是位男同學。

“哦。”

事情到這基本就算完了，因為大家刀片耗損時間都不一樣，有的不見了也不在意，基本就沒什麼人再說過這事兒，反正沒了就互相借，週末再去買，美工刀這玩意又不是易耗品，也有哥們一把美工刀用到高中畢業，就是這麼節約。

高二那上半期我買了至少7。8次刀片，後來換刀就買的那種只有一條刀片的美工刀了，因為便宜。

真正讓我驀然惶恐的是高二升高三的時候我們換畫室，大掃除時找出來的兩個盒子。

說到這大家應該都明白了。

這是兩個雙星的足球鞋盒子，03年這牌子的出現機率有多高現在30歲左右的朋友都知道。

這兩個盒子就放在畫室角落裡，這個角落是我們堆石膏、靜物和襯布等各種雜物的地方，照理說我們經常會在這裡挑繪畫物件，但讓人無語的是我們整個高二畫靜物都沒想到畫這兩個鞋盒子，就被壓在一雙綠色解放鞋和一條淡紫色襯布的下面。

收拾靜物同學還以為是專業老師放這的，準備把這盒子拿到新畫室去，彎腰一抓差點沒把自己的指頭扭了，開啟盒子一看。

滿滿的兩大盒子美工刀刀片。

最讓人難以理解的是，刀片上用油性記號筆寫著名字。

不光是我們畫室的人的名字，還有前兩屆的學長學姐的名字。

每條刀片上都有。

兩個盒子裡還分別放著一枚中國象棋：一枚紅車，一枚黑仕。

神經病啊！

字跡很潦草，而且歪歪扭扭，寫得非常難看。

寫我名字的刀片竟然有10多條，害我一直以為自己太過馬虎，經常弄丟東西。

這兩個盒子後來被我們丟到了垃圾箱，沒有一個人想再把寫著自己名字的刀片拿回來繼續用。

畢竟，這些刀片不知道是誰出於什麼目的收集起來寫好名字放在這兩個盒子裡。

想想就覺得心裡膈應。

後來這事在畫室裡被拿來討論過無數次，衍生出無數猜測，其中有一種猜測很為大眾接受。

刀片是專業老師藏的。

我們專業老師是個胖胖的中年大叔，西師畢業，教我們的時候39歲，愛好看書，對於我們的專業要求很嚴格，嘴損，所以在學生裡對他沒好感的也不少。

這個猜測最大的理由是因為那兩盒子裡有寫著前兩屆師兄師姐名字的刀片。

很多人說只有專業老師那麼清楚哪把刀片是哪位已經畢業了的師兄師姐的。

這麼做的動機，無從猜測。

我一直對這個說法持否定態度，理由有三個：

第一、自從我們這屆畢業之後，和後幾屆的學弟學妹聊這個事的時候，他們畫室都沒再遇上這種類似的事情。

第二、專業老師的字寫得非常好，筆走龍蛇，要寫成刀片上那麼磕磣對於老師來說，難度忒大了，而且當初要真是老師做的，他也不會故意放那讓我們找到，那還有必要改變字跡嗎？

第三個理由很沒有說服力，這事兒這麼無厘頭，但我真不覺得是專業老師做的，按他的性格，這麼費時費力又毫無明顯目的的事，他做來幹嘛。

再後來知道了有些人會有一種特殊癖好，叫收集癖。也許這件事就是學校裡某個有收集癖的怪人做的，唯一想不通的就是，除了在校的老師，還有誰能夠接觸到前後三屆的學生物品呢。

高中畢業已經十多年了，這事兒僅僅是其中一朵小小的浪花，我記得，所以寫下來，沒有目的，就是一個小小的故事。

僅僅是有些時候想起來，眼前總是有個畫面。

空無一人的畫室，有一個人慢慢地把學生的美工刀從畫箱裡拿出來，抽出裡面的備用刀片，歪歪扭扭地寫上學生的名字，再放到角落的鞋盒子裡。

無數次。

無數次……

這個畫面總是滑稽裡透著莫名的詭異。

不是嗎？