周杰倫已經成為一個能夠脫口而出的時代性歌手，而能成為一個長青歌手，需要的不僅是有傳唱度的歌曲，更需要有勵志正能量的充實。《蝸牛》就是這麼一首歌，這首歌早前曾一度有希望提早進入語文教材。

讓這首歌最終能入選教材的這個人就是王旭明。最近一篇關於周杰倫新歌引發的報道引起了他的關注並發表了評論。

王旭明是前語文出版社社長，現已退休，他還當過教育部新聞發言人，曾經因為發表的一些言論受到很大的爭議。他發文說到周杰倫這個話題，言語之間對周杰倫十分讚賞。他談到自己曾經主張把周杰倫的歌曲《蝸牛》這首歌寫進語文教材，卻多次被專家駁回，而對此他感到非常可惜和無語。

編至正式課文被駁回，編至課外擴充套件也被駁回，對於這樣一首青春勵志充滿正能量的歌被數次拒絕進入教材，王旭明曾經在一次採訪中感嘆“我就不信扭不過來，這些人的觀念怎麼就這麼守舊？！我太痛苦了！”。

還是在王旭明擔任社長期間，這首歌終於進了教材，2016年的時候語文教材三年級的延伸閱讀中收錄了周杰倫的歌曲《蝸牛》，這和王旭明社長的爭取分不開。

其實不只是《蝸牛》，《青花瓷》歌詞在08年還被節選出來用作高考題的引子，北京大學的自主招生考試還出題找青花瓷的語病，而《上海1943》和《聽媽媽的話》也進入過臺灣的教材。拋開歌手本身不論，能在作品中學到道理，增長正能量，這樣的歌拿來教書育人有何不可？

對於王社長的說法你怎麼看，歡迎留言發表你的看法。