來自中國礦業大學（北京）地球科學與測繪工程學院的“礦大小太陽·帶來七彩光”是1000支全國“七彩假期”志願示範團隊之一。為進一步加強對農村小學生群體的關心關愛，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，2022年7月至8月，該團隊奔赴河北省秦皇島市昌黎縣城郊區劉李莊完全小學開展暑期社會實踐支教活動，活動設計7大板塊講授22節精品課程。孩子們在學中玩、玩中學，享受著學習的樂趣，並透過課程學習在思想上得到昇華，在藝術上得到薰陶，在能力上得到提高。

紅色思想引領

團隊開展“認旗幟，感中華”、“光影春秋見百年，跟著影視學歷史”、“穿越100年，銘記重要時刻”和紅色歌曲傳唱及手勢舞學習小課堂，為小朋友們上了一堂生動的愛國主義教育課。學生們的幼小心靈受到了紅色教育，接受了紅色洗禮，使他們認清了自己的“根”和“魂”，樹立了堅定的理想信念，培養了孩子們的愛國之情、強國之志、報國之心。

感想

愛國從來不是一種潮流，它是奠定在骨子裡的責任。我們的青春和祖國一起閃光，紅色是血脈裡永不褪色的赤誠！

——隊員李姝揚

千秋作卷，山河為答。以智慧為筆，以汗水為墨，在時刻的畫卷上記錄赤子情深，在歷史的蒼穹下書寫中國騰飛！

——隊員董靜

橙色—科技創新

團隊開設“小小曲軸、大大能量”、“小小轉盤，大大奧秘”和“小小滑輪，大大作用”小課堂，瞭解發動機種類，探究視覺暫留效應，展示定滑輪作用。科學源於實踐，從理論講解到動手操作，志願者們的講解循序漸進，帶領小朋友們透過發現問題、思考問題、解決問題來認識和探索世界，在有趣的小實驗和小製作中領悟和傳承科學精神。

感想

如將不盡，與古為新。科技創新重在新，作為新一代青年，我們更應該把握時代脈搏，以國家發展為目標，併為此注入新的力量。在科技創新的基礎上新上加新，在國家發展的動力上強上加強，在掌握科技創新的基礎上，以不忘科技的精神、不負創新的初心，將科技創新融入到每一個青年人的血液裡，成為我們前進的動力！

——隊員吳玉瑩

黃色—身心成長

團隊開展“樂觀自信，接納自我”和“向快樂出發”小課堂，向小朋友們分享快樂人生三句話：太好了、我能行、我幫你。小朋友們懂得了如何面對生活中遇到的各種問題和困難，怎樣以樂觀和積極的心態迎接生活中的挑戰。他們學會了正確看待自己的優點與不足，努力發掘自身的優勢和潛能，樹立自信心。

感想

當烏雲佈滿天空時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什麼樣的環境中，只要保持樂觀向上的心態，總會收穫理想的果實。

——隊員郭磊

所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。

——隊員冉文豔

綠色—文明生活

團隊開展“我給垃圾分分類”、“小零食大安全”和“做文明人，行安全路”小課堂，帶領小學生們學習垃圾分類知識，積極引導學生踐行文明環保、資源迴圈利用的新風。團隊透過包裝配料表讓小朋友們瞭解食品新增劑，提升他們的食品安全意識。團隊透過帶領小朋友們認識交通安全標誌，提高他們遵守交通安全法規的自覺性。

感想

安全無小事，責任大於天。不管是小朋友還是大朋友都要尊重生命、珍惜生命，將安全意識牢記於心。

——隊員林紅蕾

讓我們一起行動起來，最大限度地減少垃圾的產生、減輕環境的汙染，積極爭做垃圾分類的宣傳者和行動者，共同為建設資源節約型、環境友好型社會，為創造美好明天奉獻一份力量！

——隊員畢朋帥

青色—快樂學習

團隊開設“品書香，共分享”和“高效學習有方法”小課堂，讀書交流會的開展使小朋友們開闊了視野、陶冶了情操、增長了知識、豐厚了底蘊。孩子們還學習瞭如何繪製思維導圖並且能夠在學習中運用，提高了學習效率、提升了自我時間管理能力和時間意識、加強了學習專注力。

感想

讀一本好書，可以在文字裡傾聽不同的故事，也可以與相似的靈魂不期而遇。沉浸在書裡，我們可以超越時空，窺見不一樣的世界，經歷不尋常的冒險，探索不可思議的未知。以書為友，一生受益，以書為伴，不負韶華。

——隊員張明

思維導圖是一種有效的學習方法，幫助孩子們簡化知識，理清知識之間的關係，讓孩子們把書讀薄，讓知識成體系。希望透過思維導圖，將思維之花紮根於孩子們的心中。

——隊員董昀哲

藍色—藝術素養

團隊開設“輕輕黏土，伴我成長”、“手繪布包”、和“我和我的家鄉”繪畫小課堂，孩子們自己動手進行創作，讓孩子們在動腦的同時釋放自己的壓力，收穫成就感，有利於孩子們自信心的塑造及興趣的培養。促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調的能力。在讓孩子們度過一個愉快的假期的同時，幫助青少年兒童提升科學文化素質和思想道德素質。

感想

我們去了解藝術，不是為了培養一個個藝術家，而是讓小朋友在孤單的時候有取暖的火，在困惑的時候有求索的路，在低谷的時候有排解的法。

—— 隊員張海旭

每個孩子心中都有一個五彩斑斕的童話世界，美術教育把我們帶到一個美的現實和美的精神世界裡。

——隊員李錦東

紫色—文化傳承

團隊開設“彩燈小課堂，傳承大文化”和“趣味剪紙”小課堂，以美育教學為指引，培養小朋友的想象力、動手創作力、團隊協作力。學生以個人或集體合作的方式參與各種文化傳承活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣。

感想

盛而承之泱泱文化，載而記之星星魂志，困心礪之繼天大任，耐積澱之傳承不滅。

——隊員周業智

趣味運動會

為了進一步豐富學生的課餘生活，增進小朋友們之間的友誼，提升學生積極參與體育運動的興趣，提高身體素質並活躍身心，我們開展了接力運球、撕名牌、踩氣球、一分鐘跳繩等專案比賽。在歡快、熱烈的活動中，小朋友們收穫著快樂與成長。

圖文來源/“礦大小太陽帶來七彩光”志願服務隊