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廣東推動實施產業技能根基工程,試點建立“產教評”融合發展的產業技能生態鏈

由 北青網 發表于 明星2023-02-07
簡介支援企業重點面向技術技能崗位,按照正式員工標準擇優招聘技工院校、職業院校和普通高等院校畢業年度學生,建立就業導向的學生學徒制關係,為產業發展培養和儲備技能人才

為什麼堅持產教融合

近日,廣東省人社廳聯合省工信廳、省國資委印發了《關於推動實施產業技能根基工程的通知》(以下簡稱《通知》)。

《通知》明確提出試點建立以產業崗位標準為引領、以院校學生和教學資源為基礎、以職業技能等級評價為紐帶的“產教評”融合發展的產業技能生態鏈,實現產業技能生態鏈的共建共評共治共享共生髮展,築牢產業技能根基。

據瞭解,《通知》針對技能人才培養工作中存在的痛點、堵點問題,進一步最佳化政策設計,創新制度和培訓模式,提出了4個方面的創新舉措:

一是推動實施學生學徒制技能人才儲備計劃。支援企業重點面向技術技能崗位,按照正式員工標準擇優招聘技工院校、職業院校和普通高等院校畢業年度學生,建立就業導向的學生學徒制關係,為產業發展培養和儲備技能人才。

二是創新實施“技培生”用培融合計劃。針對新技術產業招聘新技能人才難和青年就業難問題,支援企業面向學校和社會公開招聘應屆或往屆畢業生作為“技培生”,開展多崗位多技能培訓,讓更多青年可到新技術崗位就業和接受培訓,探索新技術、新技能、新工匠“用培融合”新模式。

三是全面實施技能等級認定自主評價強基計劃。支援企業崗位設定等實際,自主開展技能人才評價,自主確定評價職業範圍,自主設定職業技能崗位等級,自主運用評價方法,自主開發制定企業評價規範,實現培養與使用相結合、評價等級與待遇相匹配的技能人才培養使用制度。

四是加快實施新職業標準開發計劃。支援企業結合廣東省產業發展和崗位實際,開展國家職業技能標準的適應性、靈活性開發,釋出符合產業需求的職業技能標準。面向新職業、新技術,加強職業標準和評價規範開發。

此外,還發布了廣東省“產教評”產業技能生態鏈申報指引,重點面向半導體與積體電路、高階裝備製造、智慧機器人、新能源、數字創意、安全應急與環保、精密儀器裝置、新一代電子資訊、智慧家電、汽車、先進材料、軟體與資訊服務、生物醫藥與健康、現代農業與食品產業等戰略性產業企業,以及粵菜、養老、家政、托幼、健康、寵物等社會領域企業開展申報工作。(潘曉玲)

(南方網)