敲敲敲！黑板，一起來上課啦

新職業教育面臨著一個全新的課題

，

我們已經進入到數字化時代，數字化時代的到來給職業教育發展帶來新的挑戰。

新職業教育數字化改革應服務於提質培優，服務於職業教育高質量發展。

新職業教育的數字化轉型迫在眉睫，加快數字化轉型步伐，

發揮企業重要

辦學主體作用是新時代我國職

業教育改革創新的重要方向之一。政府也非常鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。

面臨現在日新月異的發展變化，作為職業教育要育人

，

我們該怎麼做呢？我只是說我的觀點。

內容。

現在社會上需要什麼技能，

學校

不能

再

用原來老的眼光給學生提供服務了，

學校

所培訓的內容要跟時代的需求跟上。

模式

。

針對新興產業人才缺乏現象，整合各類培訓機構和職業高中，成立職業教育培訓中心，以專業設定與產業需求對接、課程體系與崗位能力對接、教學內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接為目標

， 改革職業技術人才培養模式，構建起校企合作、產教融合新模式，走出了一條現代職業技術教育的新路子

。

招生。

現在

面臨的

最大

問題是線上招生，

學校應

探索在數字化時代的網際網路招生的手段，包括一些直播帶貨，售賣圖書，老師做一些低價課程的引流，這一塊也是

需要去

做的，但是這件事情也是有挑戰的，因為本身素質化轉型是一種能力，這種能力就需要從組織能力上做很多的提高，組織結構上、運營方式上這些挑戰還是挺大的。

多年以來，中國職業教育曾為社會培養了許多有理想、有道德、有知識和有職業技能的高素質勞動者，改善了中國勞動力隊伍的素質結構、知識結構和技能結構，為各行各業的發展起到了積極作用。