悟，執信之韻

初三（3）班

譚永基

四季的星執是截然不同的，時而朝氣勃發，時而熱情似火，時而悽慘多情，時而寂靜嚴肅……各種各樣的元素裝飾著星執，而我最喜愛的則是充滿科學元素的科技長廊了 。

科技長廊是由一條長長的道與各式各樣的科技展品組成的。四周藍色的牆壁使人想到了廣闊無垠的大海，而這裡便是科學知識的海洋。

向上看，你會發現一個個輪廓鮮明的名人。他們是科學巨匠，負起了科學創新的責任。一邊走一邊看就好像在知識的海洋中遨遊，這裡就猶如諾第留斯號中尼摩船長的藝術長廊一般的迷人。站在我前面的早已不是使人厭煩的知識了，而是名人們在介紹那些屬於他們的豐功偉績，成功品質。使我受益匪淺，使我愛上了科學！

再看向兩邊的科技展覽品，可謂是五彩繽紛，五花八門。一顆心臟旁附著許許多多的靜脈血管和毛細血管並有光點把運輸血液的路途演示出來，好像整顆心臟都在我眼前跳動起來。越是向前就越想往前走，看的東西也越來越複雜，越來越有趣……

我不僅看到這一些展覽品所教給我的知識，我更看到的是星執學子在這一些作品上所花的努力，是有多麼強大的信念才能啟發和支撐他們做這一個個既包含科學又富有創意的作品！我想這便是朱執信先生所推崇的執信精神吧！星執學子的那一種堅持不懈，努力突破，追求創新的精神深深地感染了我，那是一種撼動人心的力量，那是一種精神上迸發的力量 。

我說星執有多美，它不僅美在江山如畫的風景，美在樂學會學的學習氛圍，更美的在它所儲存的，永不磨滅的執信精神！

老師點評

指導老師：梁海平

作者觀察仔細，描寫生動細緻，條理清晰，文筆流暢，使人讀了有身臨其境的感覺。同時，意蘊深厚，不僅為讀者介紹了科技長廊，更為讀者展示了星執學子的精神魅力及星執的文化底蘊。

自我介紹

Hi，我是來自番禺執信中學初三（3）班的譚永基。在學校我遵紀守法，敬愛老師，關愛同學，是一個好學生；在家中我孝順長輩，照顧後輩，是一個好孩子。上課時，我認真聽講，細心做題。課後，我與同學們一起積極參加課外活動，籃球，羽毛球，乒乓球我都喜歡。我覺得勞逸結合才是最佳的學習方式，能達到最佳的學習效果。平時我喜歡去外面參加各種活動因為這能使我學到更多在書本上學不到的東西，而且出去助人為樂也是一種精神上的享受，一種意境上的提升。

策劃：李瑞琴

組織：中學語文科組

指導老師： 梁海平

編審：《中學生報》編輯部

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