少兒科技頻道如何讓孩子愛上學習

今天看到一個段子，我覺得挺有意思，跟我今天要分享的文章內容也有關，就跟大家分享下。

我是建築大學的，今天去買房子，

突然發現規劃的是自己同學，開發的是自己同學，

施工的是自己同學，監理的是自己同學，裝修的還是自己同學。

想想都害怕，坑爹吶！這房子敢住嗎？

都是一群天天玩遊戲，考試前才看書的突擊貨……

只要上過大學的網友能理解這個段子表達的意思。

現在的大學生生活普遍比較糜爛，女生可能還好點，但是男生逃課玩遊戲的特別多，因此當買房時看到設計施工什麼的都是自己知根知底的，不學無術的同學時，有這種擔心害怕也就不足為奇了。

但是這樣的同學建的房子就真的存在很多質量問題，就不能住嗎？

我覺得問題應該不大，因為學校和社會的差別，使得這些以前不學無術的同學必須做出改變。

當他們在學校時，所學的各種專業知識對他們來說意義不大，或者說當前的意義不大，他們並不會有強烈的壓迫感去學，因此就各種打遊戲逃課，及時行樂。但是走上社會就不一樣了，他們必須提高自己的專業能力才能適應自己的崗位，才能升官發財。也就是說，這時他們會有強烈的學習動機去提升自己的專業能力。

同樣的人，只是處於了不同的環境，學習動力就發生了翻天覆地的變化，由不愛學變得積極主動的學，為什麼？

關鍵就在於所學的知識能不能儘快的用起來。

這個道理同樣適用於孩子。

孩子為什麼沒有學習動力

大概絕大多數的父母都會頭疼孩子的學習問題，尤其是學渣的父母，牽著不走打著倒退，無論父母怎麼說都聽不進去，就是對學習一點興趣都沒有，不逼著學不行。誰攤上這樣的孩子估計都得發愁。

那麼為什麼孩子對學習沒有興趣呢？

理由可能有很多，有的會說被老師父母天天逼著學，當然沒興趣；也有的說，總是考倒數，一點也沒有成就感，當然也就沒興趣；還有的說一天10幾個小時的學，很苦很累，孩子當然不願意學……這些聽起來都有道理，都有可能導致孩子不喜歡學習。

但是在我看來，導致孩子不喜歡學習的最重要原因就是孩子所學的知識與現實生活脫節，用不起來。

我們成年人同樣被老闆逼著工作，同樣乾的工作也不出色，沒有太高的成就感，同樣一天到晚的幹，還經常加班，這些跟學生的情況都差不多。但是對比一下學生，我們會發現我們還是對工作有相當高的工作積極性的，不用被老闆天天盯著，我們也會完成自己的本職工作。甚至我們還有時候自己充電學習，提高自己的專業能力來更好的工作。

為什麼？

就是因為工作對我們有一個迫切感，不幹活就沒飯吃。為了生活的更好，我們就會更加努力工作，更加努力學習。

而學生學習的知識呢？他們既不能在現實生活中使用，也不能給他們當前帶來太大的利益。對於那些學習好的同學透過學習可以獲得成就感，但是對於那些學渣來說，學習就是一無是處，沒有任何收益。在這種情況下，學渣怎麼可能有學習動力呢？

這就是孩子學習動力差的根本原因，因為學的東西在當前環境下根本就用不到，等於孩子是在做無用功，當然也就沒有學習內動力了。

假如孩子學的東西，明天就可以用到，可以幫助他們獲得好的工作，賺更多的錢，娶個漂亮媳婦，你看看孩子有沒有學習動力。

我以前也不怎麼讀書，一年讀不了5本，但是自從我做自媒體後，不學習就沒有內容輸出，這就倒逼著我去多讀書，多學習來提升自己的知識。現在我基本每天都安排時間閱讀，一年讀個幾十本。是我突然開竅了，思想境界提升了？不是，只不過我現在的工作需要它們，它們對我現在有用，所以我必須要讀書。就是這麼簡單。

所以，如果父母要想提高孩子的學習內動力，就應該思考如何讓孩子把學習用起來，可以給他們帶來價值。

對於學習好的學生，不用說了，學習可以給他們帶來成就感，因此孩子的學習內動力還是比較足的。關鍵是那些學渣類的，學習不僅無法帶來成就感，反而會帶來屈辱感，他們當然就討厭學習了。

那如何提升學習的價值，使得學渣也可以從中獲得價值，從而提升他們的學習內動力呢？

提升學習價值的方法

讓孩子從學習中獲得價值的方式無法兩種，一種是物質的，一種是精神的，只要滿足了其中一個條件，讓孩子儘快得到，都會激發孩子的內在動力

1、從物質上：讓孩子透過學習可以賺到錢

要想讓孩子感覺知識有用，最直接簡單的辦法就是知識可以賺錢。什麼也不如錢來的實在，金錢可以有效的激發人的內驅力。

但是作為學生，天天上學怎麼可能用知識賺錢呢？以前也許不可能，不過感謝這個時代，現在科技的發展使這種情況成為了可能。

那就是讓孩子透過自媒體傳播知識來賺錢。

現在自媒體這麼發達，父母完全可以註冊個賬號，引導孩子在自媒體上傳播知識。當知識可以帶來金錢獎勵時，不用父母說，孩子也會積極的提升自己的專業知識能力了。

我就關注了一個自媒體賬號，天天曬孩子寫的字。

字寫得比較工整，粉絲也已經10多萬了，評論裡也都是一片表揚讚美聲。

顯然透過這個自媒體是可以賺到錢的，如果父母把賺到的錢分一部分給孩子，孩子肯定書寫的動力更足了。如果再引導好，讓孩子再曬別的學習方式、成績等，完全可以激發孩子的學習內驅力。

有的父母可能說了，學渣孩子，一無是處，但是真的沒有優點嗎？或者讓孩子曬自己的錯誤，然後附帶講解不也是一種方式嗎？沒法做影片，讓孩子整理錯題集寫文章也可以啊。倒時父母可以偷偷的給打賞，給孩子點贊，不一樣可以激發孩子的動力嘛？

總之方法是可行的，關鍵是父母有沒有這個毅力、耐心去引導孩子做。

2、從精神上：讓學習帶來價值感、成就感

除了金錢這種簡單直接的方法可以激發孩子的內驅力外，另一種方式就是讓孩子從學習中獲得精神價值，讓孩子從學習中獲得成就感、價值感。就像很多工作儘管工資低，但是仍然有人乾的兢兢業業，為什麼？就是因為他從工作中獲得了價值感。

那麼如何讓學渣獲得價值感呢？

一般說來著很難，要是能獲得成就感、價值感那就不是學渣了，也就不用為孩子學習發愁了。但是還是有方法的，只不過這種方法操作起來可能有些難度。那就是讓學渣去教低年級的孩子。

雖然是學渣，但是相對低年級的孩子來說，孩子的水平還是相對較高的，因此可以勝任“小老師”這個職位，可以教育低年級的孩子。

面對低年級孩子時，學渣就會產生學習的優越感、成就感，孩子就會激發對學習的興趣。如果他從輔導孩子中在賺取適當的金錢，給予其它的激勵政策，那麼積極性就更高了。

這種方法對於家裡有兩個孩子的可能比較適合，但是對於沒有低齡孩子的家庭，要找個這樣的孩子可能就比較困難了，因此這種方法有一定的限制性。

總結

總結一句話，要想啟用孩子的學習內驅力，最好的方法就是學有所用，讓知識用起來。