六成八是百分之幾

第八單元 23* 童年的發現

字詞階梯

一、給加點的字選擇正確的讀音。

胚

（pēi √bēi）胎

禍

患

（huài huàn√）

天

賦

（fù√ wǔ）

痴

（chī√ cī）迷

絞

（jiāo jiǎo√）盡腦汁

二、寫出下列詞語的近義詞。

禍事（禍患）

處罰（懲罰）

沉迷（迷戀）

清澈（澄澈）

慚愧（羞愧）

為難（困窘）

輕巧（輕盈）

幸好（幸虧）

三、根據意思寫詞語。

1。對某一種事物過度愛好而難以捨棄。（迷戀）

2。隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。（隨心所欲）

3。自然具備，生來就有。（天賦）

4。來回翻動身體。（翻來覆去）

5。形容費盡心思。（絞盡腦汁）

6。形容很規矩，很莊重。（一本正經）

閱讀平臺

一、根據課文內容造句。

1。之所以……是因為……

他之所以有今天的成就，是因為他努力奮鬥過。

小敏之所以這次期末測評取得了優異的成績，是因為她最近學習非常努力。

2。雖然……但是……

這個人雖然有些毛病，但是本質是好的。

雖然面臨很多困難，但是大家的精神狀態非常好。

二、按要求改寫句子。

1。我們的童年難道不是一首充滿幸福和快樂的歌嗎？（改為陳述句）

我們的童年是一首充滿幸福和快樂的歌。

2。我在九歲的時候就發現了有關胚胎髮育的規律。（改為“被”字句）

在九歲的時候，有關胚胎髮育的規律就被我發現了。

3。同學們聽見我說自己三年前就發現了“進化論”，還不笑塌房頂！（改成肯定句）

同學們聽見我說自己三年前就發現了“進化論”，一定會笑塌房頂。

4。我想大概一定還沒有人發現這個道理。（修改病句）

我想大概還沒有人發現這個道理。（

我想一定還沒有人發現這個道理。

）

三、根據課文內容填空。

1。“我”童年的發現是（有關胚胎髮育的規律）。

2。費奧多羅夫是一個（愛思考、愛觀察、愛探究）的孩子。比如，課文裡寫道：“我想得是那樣痴迷，以至於從河裡抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發現將來的人應該具有的某些特徵。”這句話中的“（翻來覆去）”一詞足以說明費奧多羅夫的（認真）。課文裡的其他語句也寫出了費奧多羅夫的這個特點，比如：（①每天夜裡做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀。②和老師的一次談話，更加激發了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎麼來的。我想得是那樣痴迷，以至於從河裡抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發現將來的人應該具有的某些特徵。③我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿！終於想出了眉目。）

四、閱讀短文，回答問題。

愛迪生

愛迪生在小時候，曾被人視為“低能兒”。七歲時，他被送進當地的小學去讀書。三個月後，他被退了回來，因為他對教師的講解不感興趣，而喜歡在課堂上提些莫名其妙的問題。學校認為，這樣的傻瓜是無法繼續學習的。

迫於生計，愛迪生從十一歲起，就當童工為家裡掙錢了。先是給人趕馬車，後來又到火車上當報童。火車從他家所在的休倫開到底特律，再開回休倫，在底特律要停幾個小時。他就利用這個機會到市裡最大的圖書館去看書，無論颳風下雨，從不間斷。

有一天，他的行為引起了一位老先生的注意，老先生問他：“你經常來這裡看書，已經讀過多少書了？”“我已經讀了差不多15英尺高的書了。”愛迪生的回答使老先生笑了起來，又問他：“你剛才讀的那本書和你現在手裡拿的這本書內容完全不同，你讀書的目的是什麼呢？”愛迪生的回答是：“我是按照書架上的次序讀的、我想把這圖書館裡所有的書挨著個兒都讀完。”老先生大吃一驚，告訴他：“你的志向真偉大。不過，讀書如果沒有目的，什麼都看，效果不會很好。你應該選定一個目標，然後向著這個目標去努力，這樣才會有收穫。”

這次偶然的談話對愛迪生的啟發很大，對他的讀書、學習和成長，都有著深刻的指導意義。

隨著歲月的流逝，愛迪生的頭髮變成了銀白色，但是他仍然堅持學習和工作。

有人問他成功的秘訣，他答道：“天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水！”

1。短文的第（一）自然段主要寫了愛迪生去讀書被退回；第（二至四）自然段寫了愛迪生堅持去圖書館看書並得到老先生的指點；第（五）自然段寫了年邁的愛迪生仍堅持學習和工作。

2。請用“//”將短文分成三個部分。

。第一自然段//第二至四自然段//第五自然段

3。愛迪生說：“天才就是百分之一的（靈感 ），加上百分之九十九的（汗水）！”這句話的意思是（ 只有勤奮刻苦的人才能真正獲得成功）。

4。這個成功秘訣，愛迪生做到了嗎？請用“——”畫出文中相關的語句。

他就利用這個機會到市裡最大的圖書館去看書，無論颳風下雨，從不間斷。隨著歲月的流逝，愛迪生的頭髮變成了銀白色，但是他仍然堅持學習和工作。

習作競技

童年是美好的，童年的夢是奇特的。在課文第三自然段中，作者用清新流暢的語言為我們講述了自由飛翔的夢。請學著課文的樣子，寫一寫你曾經有過的一個美好的夢。

示例

在我的童年中有許多夢，但是其中印象最深的要算一次夏天夜裡所做的夢。那天夜晚特別熱鬧，從窗外傳來一陣陣快樂的交響樂。我沉醉在其中，不知不覺便進入了美好的夢鄉。

我夢見自己身上長出了一對潔白明亮的翅膀。兩隻翅膀一拍，我便飛到了半空中。咦，這裡怎麼是孫悟空的住所——花果山水簾洞。真好，我要去會會孫悟空。我拍一下翅膀，立刻飛進了水簾洞，來到了裡面的遊樂場。

到了那裡，我看到孫悟空正架著二郎腿吃著香蕉。我便叫了一聲：“孫大哥！”那猴王立刻向我答禮道：“嘿，小妹來了，快到我這兒來！”群猴馬上擁了過來。為了躲開群猴的擁擠，我立刻振動翅膀飛了起來。群猴嘖嘖稱讚。我飛到了孫悟空面前，正要向他問好，突然一陣緊張，心中暗想不好，如果這猴王拿出五百年前大鬧天宮的手段來，那我該怎麼辦？如果群猴衝上來，我又該怎麼辦？反正這時我的心情有說不出來的緊張。

還好，孫悟空拉了拉我的衣袖說：“你來得正好，可以陪我一起吃喝玩樂，好不自在！”說著，他遞過來一隻香蕉讓我吃。我連忙搖頭說：“謝謝，我不餓，這香蕉我不吃了！”其實我心裡在想：這孫猴子不知道在搞什麼鬼名堂，我可千萬不要中了他的計！“那我就來教你練功，好嗎？”“好！”

我不知道從哪兒來的勇氣答應了一聲。孫悟空看到我答應了，滿心歡喜立刻施展手法教我功夫。我就學著他的一招一式練了起來。不知道怎麼搞的，我竟然踩到了一隻香蕉皮上。“啪”地一聲，我摔倒在地上。孫悟空站在一旁哈哈大笑。看著他那開心的樣子，我不由得生氣了。氣得眼淚在眼眶裡直打轉。“嗚嗚嗚”，我終於忍不住放聲大哭。哭了一會兒，我覺得跟孫悟空在一起不好玩，就一拍翅膀飛了起來。孫悟空剛想要攔我，可是已經追不上我了。

這一次，我飛到了天宮裡，看到了王母娘娘。我便與王母娘娘聊起了天來。正當我與王母娘娘聊得高興的時候，雄雞叫了起來，原來是天亮了。我看到自己還在床上，眼眶邊上還掛著淚水。我就擦去了眼淚起床了。

同學們，你們有沒有一些有趣的夢呢？如果有的話，那就說出來讓我聽聽好嗎？