如何整理採訪稿

瀘水市第一中學教師李榮說，他最喜歡的名言是出自《學記》的“親其師才能信其道，信其道才願受其教。”從教14年來，他一直以愛為源，真情溝通，在教育路上和學生、家長攜手同行，用400多次真情家訪架起家校溝通橋樑。

聽說李榮近日又要去做家訪，記者決定和他一起體驗一下。李榮說，當天去稱杆鄉稱杆村，因為路況較好加上記者的搭乘他就開了自己的小車，而以前大部分時間他都是騎摩托車去家訪的。一個半鐘頭後，到了學生何昊宇的家。剛坐下，李榮就讓何昊宇拿出假期作業讓他檢查，很快他就發現了問題。

在認真檢查作業後，李榮跟何昊宇的爸爸何雪忠交談了起來，詳細瞭解他家的家庭情況和孩子在家的表現，並就怎樣教育好孩子進行了交流。何雪忠說，為了能給孩子創造良好的學習環境，在孩子讀小學時就把孩子轉到城裡就讀。李榮因勢利導做起了孩子的思想工作。

何雪忠說，他和妻子都非常重視孩子的教育，但怎樣教育好孩子一直是困擾夫妻倆的問題，跟李老師的交流讓他獲益很多。覺得作為家長自己也有缺點，跟孩子交流不夠，沒有認真地去了解孩子，要多跟孩子接觸。

記者發現，何昊宇的作業本封面教師那欄寫的是“榮哥”，李榮告訴我們，班裡的學生幾乎都是這樣稱呼他，他也很樂意這樣的稱呼。他認為，只有以平等的方式和學生溝通交流，在能力上信任他們、在人格上尊重他們，反而更利於教育教學。

李榮是曲靖宣威人，2007年7月畢業於大理大學，同年到瀘水市第一中學任教，並長期承擔班主任工作。他說，剛剛從大學校園出來，他對自己搞好教育教學信心十足，但現實中，很多學生厭學思想嚴重，逃課、早戀各種問題層出不窮，他一個個做思想工作，但收效甚微。於是，他把心中的苦惱向一位經驗豐富的老教師傾訴，老教師告訴他，最好的辦法就是進行家訪，只有學校、家庭、社會共同協作，才能營造和諧的教育環境，於是，李榮嘗試著開始了家訪。

李榮曾經在初一下學期時中途接手一個班級，班裡有一個學生不僅不愛學習，還嚴重影響到其他同學，甚至還威脅管理他的老師。作為班主任的李榮雖然多次對他進行批評教育，但幾乎沒有什麼收效。聽說該生家長很“護短”，李榮想，去家訪恐怕也沒有效果。

帶著忐忑的心情，李榮到了學生家裡，果不其然，家長一臉的不高興。但他還是耐著性子和這位家長聊了起來，以平等的姿態和家長交流。“聊著聊著，他的神態就開始變了，慢慢接受了我的意見，還囑咐妻子做飯，一定要讓我在他家吃飯。”李榮開心地說。

當著家長的面，李榮對這個學生進行了鼓勵，家訪收到了很不錯的效果，感覺這位學生更尊重他了。

隨後，學生在學校的表現發生了明顯改變，不再逃學，不再“惹事”，作業也交了，偶爾出現些小毛病也只需給他一個眼神就能馬上收斂。

看到這個學生的轉變，李榮趁勢對班裡的其他幾個問題學生家庭進行了家訪，班風逐步有了明顯好轉。於是他把起初走訪問題學生家庭逐步擴大到全班學生家庭。

李榮在學校裡除了中途兼任過幾年學校其他管理任務外，到現在已擔任班主任11年，其中2008年、2009年、2010年上學期同時擔任兩個班級的班主任，每年他都把家訪當做了班主任工作中最主要的部分。他說，絕大部分節假日他不是都在家訪就是在家訪的路上。

回憶起前年到六庫鎮白水河村家訪時翻車時的場景，李榮說至今還在後怕。當時，從瓦姑村到木把彎自然村路段還沒有硬化，雨後的土路異常泥濘溼滑，摩托車一路艱難前行，在離目的地不到兩公里的地方，摩托車側翻到山路外側，幸好沒摔下去。

滿身泥水的他艱難地從地上爬起來後，把車子扶起來繼續前行。李榮說，家訪路上摔跤也在所難免，山路艱難不是困難，讓他難受的是一些同事的不理解，他們認為沒必要這樣，萬一家訪路上出事就麻煩了。

李榮說，讓他最感激的是校領導，他們給他了理解、支援和鼓勵，讓他有信心和決心把家訪一直走下去。

李榮從2016年開始進行家訪全覆蓋，不管是他當班主任的班級還是任課的其他班級，每個學生至少去一次，有的學生家裡甚至去了四五次。學校和家庭思想形成了統一，行動形成了合力，班級管理就輕鬆多了，現在他把更多的精力放到了教育教學上，教育教學成績不斷得到提高。“班級交給我的時候倒數第一名，透過一兩次考試之後，成績都會明顯的提升。”李榮信心滿滿的說。

李榮說，家訪不僅能提高教育教學成績，而且是控輟保學最好的辦法。這幾年來他的班級鞏固率在全校始終是最高的。就連當初那名學生現在已經在讀高中，去年初一新學期開學時那位家長也找他，特意要求把二兒子交到他的班級。

採訪中我們向李榮提出一個問題，現在通訊非常發達，用電話、微信都可以和學生家長交流溝通，為什麼還要貼著油費、冒著那麼大的危險家訪？“家訪內容不是打打電話就能解決，傳統的東西更能夠接地氣，有些事打電話、微信代替不了，要面對面，真真切切地進行情感溝通才能收到預期的效果。”李榮說。

在整理採訪稿時，記者還收錄了一些李榮老師的“名言”：

*我覺得這地方教育需要我，我在這個地方可以做出點事。

*如果說做什麼事情都帶著一種情懷，帶著一種敬仰去做，我想應該做得更好。

*我覺得家訪最大的好處是我真正給孩子們實現了因材施教。

瀘水市融媒體中心記者 段國春 蔣伯權 報道