“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火”，教師對學生的成長也起著至關重要的作用，不光傳輸學生思維和審美，還規範著學生的言行舉止，而教師的一言一行也格外重要。

在很多學生的心中，教師的形象往往是嚴肅且古板的，但隨著年輕教師的不斷增多，90後也逐漸成為各行各業的“主力軍”，

而當90後成為教師後，自然想法也更加的新穎，連課堂氛圍也會輕鬆快樂許多。

尤其是教師與學生和家長之間的關係，也會有著更多的和諧與友好，

但正所謂“常在河邊走，哪有不溼鞋”，老師經歷的事情多了，自然也逃不過“社死現場”

，隔著螢幕都感到了尷尬！

不行換個星球生活吧！老師也逃不過“社死現場”，看後笑出鵝叫聲！

相比較老教師的嚴肅和威嚴，年輕教師往往要更加個性鮮明，課堂氛圍也會充滿歡聲笑語，但其實老師也逃不過“社死現場”，

這位老師在上網課時，本來是要和學生“連麥”進行問答，沒成想正好碰上學生家長吵架，更離譜的是家長還讓老師給評理，真是隔著螢幕都感到了尷尬呀

，看後笑出鵝叫聲，看來老師也不好當啊！

很多學生對待上網課的態度，也早已“見怪不怪”了，再加上家長群的存在也更好地方便了教師與家長，但對老師來講，也常會遇見尷尬的事情，

而當學生不小心吐槽老師，還誤將家長群的名字改錯了，那場面一度變得很尷尬，雖說學生立馬道歉，但這尷尬程度也堪比“社死現場”

，實在不行就換個星球生活吧！

老師的工作看似簡單，但其實並非如此，光是備課教案便需要佔據較多的時間

，而這對年輕教師而言，也期望能夠好好放鬆一下，只不過這位老師也逃不過“社死現場”，

忘記自己設定的“拍一拍”名字，還讓學生給發現了，屬實是很尷尬了。

正所謂“人非聖賢，孰能無過”，不論是老師還是學生都會有犯錯的情況，尤其是發錯訊息，但其實這在老師眼中也不過是“小事情”，

雖說學生誤將老師打成“老公”，但其實老師經歷的事情比你吃過的鹽還要多，但估計學生的內心也會很尷尬吧

，看後忍不住笑出聲！

師生關係尤為重要，家長可別過於“想當然”，爭取打好關係

其實年輕教師的想法更加先進，面對學生和家長偶爾出現的小失誤、小尷尬等，都不會放在心上，而是“一笑而過”

，但家長也要積極引導學生，並讓學生與老師培養出更好的關係，才能夠促進師生關係的發展。

而在筆者看來，

犯錯誤感到尷尬是人之常情，但處理問題的辦法才是關鍵，尤其是學生犯錯的時候更要積極承認錯誤，並端正自身的思維，而不是將老師的事情當成談資或笑話

，那也是不正確的，而且老師也要端正態度，對待學生“一視同仁”，不要受自身情緒所影響！

學生的想法更個性，老師也要換位思考，嘗試和學生“交朋友”

老師在保持“威嚴性”的同時，也要學會放低姿態，為學生設身處地的著想，並站在學生的角度去思考問題

，而不是過於“高高在上”，甚至與學生拉開距離，那也只會讓學生感到“不好接近”，

所以老師也要調整好教育方式和心態，並從自身做起。

老師也應重視學生的內心想法，不要將全部的精力都放在學習成績上

，畢竟素質教育下，學生的心理健康更為重要，老師可別因小失大，若是學習任務過重的話，那不妨帶領學生好好放鬆一下，

比如做課間操、開班級晚會等等，都能夠放鬆學生的身心。

而且老師也要嘗試“敞開心扉”，和學生多說說心裡話

，雖說有點讓人感到“害羞”等，但面對高年齡段的學生，

往往“真誠”才是重中之重，所以老師也要用真誠的態度面對學生，讓學生感到滿滿的真心

，才能夠更好的拉近彼此之間的關係，而不是“最熟悉的陌生人”！

筆者寄語

：年輕教師的教育理念更加先進，也應該傳輸學生更積極樂觀的學習心態，並爭取和學生們“打成一片”，

但是教師該有的嚴肅也不要忘記，所以年輕教師也要掌握好教學的尺度，以及和學生交流的分寸

，爭取獲得更多學生的愛戴與青睞！

話題：

你上學時候的老師是什麼樣子的？

記得點一點關注，我們下期再見啦~

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