有的家長來信說，孩子最近好像開始打扮了，家裡的口紅常常找不到，孩子的臉上隱約有粉底的痕跡，在家也經常會對著鏡子傻笑，會不會是早戀了？

人都是靠眼睛去感受生活的，穿得漂亮，給人賞心悅目的感覺，每個人都有愛美的心態，孩子也不例外。

在發達國家，生活技能課是初中生的必修課，不論男孩、女孩都要學習烹飪、縫紉、木工等，生活技能是作為“人”立足於社會最基本的生存技能，是沒有國界的。

換個角度看孩子愛打扮，也可以作為一項生活技能，只不過在我們的教育中，這些生活技能學習太少、長期被忽視罷了。孩子愛打扮，應該一分為二地看。適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對孩子的心理狀態很有好處。其實，穿什麼衣服會影響人的心情，比如你穿得很漂亮，你就很自信；穿得很邋遢，就很自卑。特別是孩子，他們的心理狀態不成熟，漂亮大方的服飾對孩子的身心健康發展有益。

但打扮也應有度，如果孩子連正常的學習、生活等都不顧，過分注重打扮，作為家長就要注意引導，畢竟，這個年齡段的孩子正處於叛逆期，家長如果一味地打擊孩子，禁止她做自己喜歡的事情，結果可能適得其反。 為什麼會產生小大人狀？ 在兒童身上出現“小大人”、少年老成的行為和心理，的確是當代社會令人極為擔憂的一個問題。所謂“小大人”就是指那些受社會、家庭的影響和壓力，在許多方面表現得如同一個大人，並且在思想、行為等方面出現過早老成的傾向。

“小大人”行為的確很容易使兒童喪失天真、童稚的特性，給兒童的身心造成不良影響。著名兒童文學女作家秦文君曾說過：“大自然不需要早熟的果子，因為那是生澀的，不甜美的。人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的、兒童樣子的兒童，才是長久的、健康的、醇美無比的。” 紅興小學徐雲老師分析，過分追求打扮、漂亮，其原因大致有以下幾種：

1．模仿。如果成人每天好梳妝打扮，孩子也會模仿成人去塗脂抹粉、佩戴飾物，燙卷頭髮等。

2．攀比。孩子之間相互攀比，他有的，我也得有。

3．好表現。愛漂亮的孩子常對著鏡子上下照照，自我陶醉一番，或是要求成人誇他幾句“這孩子真漂亮”，以求心理上的滿足。

4。想改變，這就是前面家長所擔心的，早戀問題。有的孩子早期因為自卑心理，不敢接近異性，但是為了給異性更好的印象，就會嘗試打扮改變自己，這是一種走向自信的過程，不用過於擔心，家長這時要做的是，引導孩子把重心放到學習上來，所有的喜歡，都需要責任和成長去換取的。

總的來說，無論是什麼原因致使孩子早熟，都是不好的。 對於“小大人”行為，家長不要過分焦慮，只需找出原因，慢慢引導，就能逐漸恢復兒童本來的天性。 對於這種情況家長怎麼做？ 對於“小大人”，家長應該多和他在一起玩耍，做遊戲。

玩是兒童的天性，家長希望他們身心健康地成長，就多給孩子創造玩的機會，讓孩子從學習和其它壓力中解放出來。對於孩子愛用大人的化妝品等行為，家長可適當給予教育，並和學校的老師配合，由老師來幫助家長管教孩子。

孩子如一張白紙、一塊璞玉，任憑大人描繪與雕琢。在孩子的成長道路上，作為家長，要跟孩子講明，現階段要以學習為主，告訴她，喜歡扮靚也不是不可以，但只有在內涵提高的前提下，打扮出來才更有品位。沒有內涵的打扮，只能是流於俗氣。

一個人內涵的提高，要以掌握豐富的知識為基礎，當前的主要任務是學習。紅興小學優優發言，隨著年齡的增長，孩子特別希望引起別人的關注。引起關注的方法很多，如學習成績、特長，再就是個人的外在形象，表現在外貌和服飾上。一個學習成績很好的孩子，由於成績好，他有一種成就感，他就會把關注點放在學習上。

“小大人”的行為是由社會和家庭造成的，家長可能無法改變社會對孩子的影響，但可以教孩子判斷是非，理性接受資訊，對家長自身對孩子成長的“催熟”也應該檢討一下，父母如果平時不注意規範自己的言行，孩子就很容易受到影響，有樣學樣。

這套《正面管教》是當代父母教育孩子必讀的一本書，從孩子出生後的行為習慣、生活習性、心理變化均有所涉及，父母才是孩子最好的老師，父母教學對孩子的影響，遠比學校的授課老師影響深遠的多。