胡鑫宇舅舅最新發聲：大家可以不必親臨現場。能夠在網上持續理性關注與發聲，直到我們找到大家的鑫宇，監督私立高中生更加重視孩子的身心健康，不可生硬壓榨，一味嚴肅追求單極目標，監督未成年在校生相關法律更加持續完善，應對流程更加迅速完整，那樣才能保護好我們的孩子，祖國的未來。

這段發聲基本上確定了一個方向：胡鑫宇很可能是因為心理問題而主動失聯，沒有他人的陰謀、齷齪和惡行。本人在11月22號、11月25號分別發了文章，從多個角度論證了胡鑫宇可能是因為抑鬱而主動失聯。現在越來越多的資料顯示這個結論。

01潛意識心理分析

在專業心理學測量上，我們去分析一個人，重點分析的不是對方的意識，而是分析他的潛意識。潛意識是影響人的心理、情緒、行為但自己不知道的一種意識，它對人是起主導作用的。潛意識分析的工具有房樹人，筆記、無意識肢體動作、心理量表等，其中筆記潛意識分析走在最前沿的就是鞠門學術。胡鑫宇舅舅曾在書包中找到了胡鑫宇的三份筆記，兩份是草稿，一份是作文字，哪份更能反映胡鑫宇真實的潛意識？

毫無疑問是草稿！因為作文字上的文字是交給老師批閱的，意識化程度高，草稿上的文字隨意性高，所以更能反映潛意識。當然潛意識分析的不是文字本身展示的內容，而是文字的大小、分佈、速度等其它特徵，文字內容是次要的。我們現在來看看胡鑫宇的潛意識特徵：

① 壓力大（8分）

② 當下情緒波動大（9分）

③ 對被理解的需求強度高（7分）

④ 抑鬱情緒明顯（7分）

⑤ 謹慎（8分）

⑥ 猶豫性高（8分）

⑦內心糾結多，煩惱多，矛盾多（8分）

所以從潛意識分析的結果來看，這個孩子是屬於抑鬱症高發人群。

02意識層面分析

意識層面分析是指從寫字的表面意思、對話內容等方面進行分析。

比如10月8號，胡鑫宇寫到： 我怕老師看到我一臉茫然的樣子，然後又不耐煩的講，最討厭看到別人消極的表情，但自己又是消極地對待別人。從這裡我們可以看到他情緒負面消極，更重要的是自責、有內疚感。抑鬱症診斷標準中的第4條就是自我評價低，自責。

10月9號，他寫到狀態依舊差，睡眠可能有問題，11點30左右睡，早上5點半左右醒。抑鬱症診斷標準第7條就是有睡眠障礙，如失眠、早醒、睡眠過多。

我是否存在已經沒有意義了，後面是一段日文，這個日文的意思就是我存在已經沒有意義。抑鬱症診斷標準中第1條就是興趣喪失、無意義感、無愉快感。

致遠中學是當地比較好的一所私立高中，胡母曾說過自己孩子是考進去的，不是走後門，當時學校還獎勵1500元，這個說明胡鑫宇中考的成績是可以的。但是從他的筆記內容可以看出英語基礎語法錯誤，比如prefer seeing movie than stay alone at home，這個stay是要用staying才對。唐詩當中潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，這裡他這個荻字不會寫了，把秋瑟瑟寫成了夜瑟瑟。還有數學中解題思路也沒有抓到重點。這些情況可能說明一個問題，那就是他的思考能力和記憶能力都下降了，難以跟上班上的進度。抑鬱症診斷標準第5條是聯想困難或者自覺思考能力下降。

所以從意識層面的分析，胡鑫宇得抑鬱症的可能性也是蠻高的。

03小道訊息分析

① 班主任曾經發現胡鑫宇心理有問題。

② 胡鑫宇曾經表現出不想上學，想要輟學，如果這一條屬實的話，單單這一條就有70%左右的機率得抑鬱症。

③ 網傳胡鑫宇初中同學稱其有抑鬱症，而且離家出走過。

④ 胡鑫宇不僅僅在失蹤前幾分鐘去了天台，而且在11號、12號、13號連續3天去了天台。

上述4點屬於小道訊息，可靠性不一定高，有待官方證實。

希望官方能儘早出結果，這種等待對於普通網民來說都是一種煎熬，更何況胡的家人。胡母在短短一個來月體重猛降40斤，大機率已經得了抑鬱症，希望能有社會組織可以給胡母及家人做心理援助。

04抑鬱症現狀

抑鬱症被稱作心靈的感冒，由於國人心理學知識的缺乏和不重視，很多孩子得了抑鬱症都不被家人所理解和接納，更沒有及時接受心理幫助。2021中科院心理研究所報告顯示，青少年抑鬱檢出率為24。6%，其中重度抑鬱為7。4%。重視青少年的心理健康已經到了刻不容緩的地步。