堯舜是上古部族聯盟首領，是世人敬仰的明君聖主，堯和舜都位列五帝。堯舜禪讓的故事更是家喻戶曉。而相比之下，他們的兒子則要遜色不少。

相傳，堯的兒子丹朱，舜的兒子商均都是遊手好閒、愚頑不化之徒，而為了教育兒子，於是他們創造了圍棋。這裡就涉及到了一個圍棋起源問題，那就是到底誰創造了圍棋，由於年代過於久遠，難以考證，可能是他們共同商量製造的也說不定。也可能只是故事，是後世之人編造的。不過，不管怎麼樣，他們都指向一個問題，就是“以棋教子”。

那麼，以棋真能教子嗎？學習圍棋有什麼用？

我以為學圍棋有三用：棋以休閒，棋以為業，棋以悟道。

棋以休閒。棋的本質屬性是遊戲，具有娛樂性，打發時間，消遣世慮相當合適。可以一人閒敲棋子，可以兩人悠然對弈，也可以多人品茗評弈。一張棋盤，兩筐棋子，輕鬆愜意。

棋以為業。從古至今從不乏優秀的棋手，黃龍士、範西屏、吳清源等更是其中翹楚，都是有著棋聖之稱的大師級人物。他們或是已將圍棋圍棋奉為畢生追求。無數職業棋手以之為榜樣，無數業餘棋手敬仰膜拜。從當今圍棋大賽的獎金設定來看，優秀棋手是不缺錢的。

棋以悟道。這或許才是最重要的意義，透過學習圍棋體悟人生哲理，增長智慧。這個道，可以是簡單的道理，如人人平等，如人生謀略，如取捨之道。也可以是更加玄奧虛幻的天道。

圍棋的形制有天地方圓之象，有陰陽動靜之理，有星辰排布之序，有風雲變化之機，有春生秋殺之權，有山河表裡之勢。世道之升降，人事之盛衰，莫不寓是。

圍棋與其他棋類的不同除了變化無窮，也正是多了那麼一層若有若無的玄妙。