活潑、愛玩是孩子們的天性，只是天天想著怎麼玩，玩性大了，遇到學習的時候，注意力難免就無法集中了。上課不注意聽講，腦海中自成幻想。課堂上的知識沒學透，老師佈置的作業沒記住，回到家裡寫作業都沒有條理和規劃，並且寫作的順序都一團糟，這怎麼行？

八歲的兒子每天早上叫起床醒的很快，但是穿衣服就磨磨唧唧，每次到學校都是踏著鈴聲進教室。白天上課的情況看不到不太瞭解，但是晚上做作業就有點費神了。坐在那半天寫幾個字，本來十五分鐘搞定的作業，有時候會耗費半個多小時，不知道他做作業的時候到底在想什麼？

由瑞士著名的心理學家、作家斯蒂芬妮·里茲勒和菲比恩·葛浩姆德著作，瑞士著名插畫師馬庫斯·維爾克繪製的《洛洛學專注》就是用圖文並茂的偏漫畫形式，來幫助那些上課、學習、寫作業容易走神的孩子們。

小兔子洛洛起床、吃飯、上學、上課、作業都磨磨蹭蹭的，精力極其不集中，經常受到老師的批評和媽媽的抱怨。她自己也很苦惱，但是她沒有辦法，她不知道該如何改變自己這種壞習慣。直到有一天，她在回家的路上，遇到了一隻名叫薩金的狼，然後，匪夷所思的是，這隻狼成為了洛洛的導師，教她一步一步的擺脫了尷尬的困境。

在本書中，小讀者們將和洛洛一起學習這些提升專注力的方法：“如果……就……”計劃；“板栗葉”練習；整理房間的技巧，分門別類的習慣；做作業的技巧 ，要有時間規劃，按照順序做作業；另外還有狼眼凝視和做白日夢，適當的放飛自我的意識和幻想，有注意提升孩子們的想象力；在學校和學習時如何使用狼眼凝視，認真對待。

故事透過洛洛和她的兩個好朋友梅爾和弗裡達的學習、玩耍經歷開始，向小讀者們介紹了洛洛的缺點和她的煩惱，然後透過故事慢慢行進，引出問題所在，對於每一種問題，又自然的引匯出解決的辦法，並且最終由薩金進行終極輔導，讓洛洛脫胎換骨，讓老師和家人以及可愛的朋友們刮目相看。

孩子們應該練習好專注力，掌握竅門。只有這樣才能在課堂上認真聽講，回家認真作業，功課全部做完，再跟朋友們去玩耍的時候也可以全身心的投入，何樂而不為呢？