教授在上面是什麼職稱

正高階職稱前段時間公佈了，當地小縣鄉村任教的劉老師獲得如此高檔的殊榮，大家驚奇無比加羨慕。

正高階職稱是中小學的“教授”稱呼，也是中小學教育最高也是最後的一站職稱評審。無限的光榮，無比的自豪，成就了一生的教育。

為什麼在農村任教的劉老師也能評上呢？劉老師是一位文藝憤青，一生耕耘，默默無聞……

多年之前，劉老師就將自己的繪畫作品配上詩文，出版成書。同時還線上買賣，還有不少讀者購買。

去年學校趕上有三位正高名額申報，結果只有低調的劉老師勝出，榮升正高。

劉老師作為一名美術教師，耐得住寂寞，堅持創作，在自己喜歡的領域裡靜心深耕，出了書，獲了利，順利評上正高，名利雙收。

機會總是留給有準備的人！過去很多人評上副高就止步不前了，現在即便有正高名額也只是望而興嘆，兩手空空，再努力也有點為時已晚。

有人說：正高需要真才實學，不是隨便什麼人都能評上的。是的，教師不能隨便叫“教授”，可見教授的分量；但教授是從教師中來的。可見教師不下一番功夫成就不了“教授”這個殊榮。

劉老師就是自尊活佛，教學不單是教師謀生手段，更應有一技之長，耐得住寂寞，在自己的學科領域裡不斷深耕，堅持自己的職業追求，做個有準備的人，成功是給有準備的人。