是“故天將降大任於‘斯’人也”，還是“故天將降大任於‘是’人也”？近日，有網友發文《出大事了，我們這個時空的時間線似乎被人動了！》稱，其記憶中早年學的是“故天將降大任於斯人也”，卻發現現在的課本成了“故天將降大任於是人也”。

據上游新聞，人民教育出版社中學語文編輯部工作人員表示，該出版社從1961年收錄孟子的《生於憂患，死於安樂》課文以來，歷套教材文章一直是“故天將降大任於是人也”，從未有過“故天將降大任於斯人也”，不過“斯”和“是”兩個字，都表示“這”的意思。

▲人教社1961年版初中語文教科書。圖片來源/網路

▲人教社1982年版初中語文教科書。圖片來源/網路

初中課本里的《生於憂患，死於安樂》 節選自《孟子》的《告子》下篇，通常要求背誦，多年來也膾炙人口。網友們紛紛表示自己學的明明是“故天將降大任於斯人也”，什麼時候變成了“是人”？

網友查找了人教版教材1992版本、2001版本和2016版本，結果全部都是“是人”。

▲人教社1991年版初中語文教科書。圖片來源/網路

▲人教社2001年版初中語文教科書。圖片來源/網路

另外，人教社歷史上的這篇課文自1961年開始，包括1982年、1994年、2006年等各版本均是“天將降大任於是人也”；四庫全書刻本《孟子集註》（宋·朱熹 注），明代刻本《孟子註疏解經》（漢·趙歧 注）均為“是人”。

▲《孟子》。圖片來源/網路

▲《四庫全書-孟子註疏》。圖片來源/網路

為什麼群體記憶都是“斯人”，我們的記憶被“篡改”了嗎？

對此，編輯部工作人員表示，這確實不清楚。有網友稱這大概就是曼德拉效應。

曼德拉效應（英文名：The Mandela Effect），是一個心理學效應，指大眾對歷史的集體記憶與史實不符。主流科學界沒有科學研究證明這一“效應”的真實性。

類似的群體記憶偏差還出現在《愛我中華》的歌詞中，很多人傳唱的歌詞是“五十六個民族五十六朵花”，但真正的歌詞是“五十六個星座五十六朵花”。

你記憶中的是哪句？

（新黃河綜合自上游新聞、微博等）

編輯：趙珊珊