妞們，如果你發現，

孩子花30000塊買了一塊“大餅”

，你會怎麼樣？

說實話，很難忍住不暴跳如雷吧

。

下面這位媽媽的做法，讓人不得不拍手稱讚。

Part.1

把孩子的感受放在第一位

前幾天，上海的李女士讓女兒拿著自己的手機去路邊小店買個饢吃。

沒想到，10歲的女兒誤將密碼當成金額輸了進去，一不小心支付了

30004

元

！

知道自己犯了錯，女孩也嚇得哭個不停。

媽媽看到後，並沒有責怪女兒，而是第一時間安撫女兒情緒。

“媽媽知道你不是故意的。

別擔心，每個人都有失誤，失誤了就吸取教訓，去解決這個問題就好了。”

看女兒還是悶悶不樂，李女士就拿出饢來，開玩笑地對女兒說：

“來，咱們一人一半，黃金大餅，我長這麼大第一次吃這麼貴的餅。”

女兒被媽媽的話逗樂了，大口大口地啃起餅來。

安撫好女兒的情緒後，接下來，李女士就帶著女兒去解決問題。

她先電話聯絡到老闆，說明了情況，老闆讓他們兩小時後再去店裡。

到了店裡，李女士帶著女兒一起給老闆道歉，還

額外點了羊肉串，以示補償。

老闆也將錢都退了回來，一場“危機”就這樣化解了。

這位媽媽的做法，獲贊無數。

她把孩子的感受放在第一位，在女兒驚慌失措時，給了女兒極大的安慰和安全感。

這份來自媽媽的愛和溫暖，將會成為孩子一生的底氣。

她不光給了女兒精神支援，還教會了孩子怎麼處理自己犯下的錯。

勇敢面對問題，既要有道歉的態度，也要付出補償的行動。

而且，她還教會了孩子，要保持樂觀從容的心態。

事情既然已經發生，與其愁眉苦臉，不如坦然面對。

孩子每一次犯錯，都是一次很好的教育契機。

同樣的錯誤，不同的教育方式，會帶來截然不同的結果。

Part.2

這兩種錯誤處理方式不可取

孩子犯錯不可怕，可怕的是父母錯誤的處理方式，給孩子造成更大的傷害。

尤其是下面兩種極端方式，尤不可取。

一種是，反應過激，懲罰過度

有些家長，看到孩子犯錯，不分場合，上來就劈頭蓋臉一頓訓斥和打罵，甚至是進行人身攻擊。

，懲罰過度

殊不知，這樣做很可能會

雲南昭通，一個小男孩偷拿了媽媽2000元，被媽媽綁在摩托車後拖行。

貴陽一個男孩，因為摸了女同學的屁股，被媽媽要求脫光衣服，否則就要捱打。

然後穿著小褲衩，在馬路邊蹲馬步，供人圍觀。

她說：

“孩子現在還小不懂事，長大了就算猥褻，所以一定要好好罰，讓他長記性。”

這位媽媽的想法值得肯定，但是行為過於偏激了。

孩子犯錯，很多人覺得不“罰”不“止”，可過度懲罰的教育效果，很可能適得其反。

激起孩子的逆反心理。

孩子會質疑父母對自己的愛，變得更自卑，和父母的關係越來越疏離。

一來，會影響親子關係。

教育家海姆·吉娃特說：

“孩子遭受懲罰時，只會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。”

二來，會迫使孩子學會撒謊。

三來，過於嚴厲的懲罰，只是讓孩子表面屈服。

等孩子有能力或有機會時，會進行更強烈的反抗。

還記得上海一書店內，10歲男孩猥褻5歲女童的事件嗎？

男孩掀開女孩裙子，把手伸進女孩內褲，還誘騙女孩……

監控拍下了

整個過程，可男孩媽媽卻死不承認，甚至振振有詞：

“你女兒自願的！”

為了護犢子，連起碼的是非觀都沒了。

齊豔豔警官

在《我是演說家》中說過：

“在對青少年犯罪的工作研究中，我發現百分之八十的孩子，都是因為家庭功能失調，走上違法犯罪的道路。”

另一種是，無視或放縱，助長孩子犯大錯

孩子犯錯，父母的無視或縱容，看似是愛和包容，其實是坑害。

小時候是“犯錯”，等長大了可能就是“犯罪”了。

人民日報：9個科學懲罰方法

心理學家李子勳曾說：

Part.3

它不是洪水猛獸，反而是一次良好的教育契機。

那麼，孩子犯錯，我們到底該怎麼做呢？

孩子犯錯，是一種發展需要。

李玫瑾教授說過：

“孩子犯錯時，家長最好不要急於批評。冷靜，才是孩子犯錯時父母的最高境界。”

先不要急著站在孩子的對立面，靜下心來，問問孩子這麼做的具體原因。

首先，冷靜下來，看清孩子犯錯背後的動機

“天才少年”曹原，

小時候調皮搗蛋，

把教室裡的椅子

全拆了，還偷了家裡的錢去買銀鐲子……

父親知道後，沒有急著發火，而是耐心詢問他為何這樣做。

曹原說出了心裡話——

只有冷靜下來，耐心詢問，才能看清孩子犯錯背後，隱藏的真相。

。

父親聽後，不僅沒有責怪他，反而全力支援，要給他建立一個實驗室，滿足他強烈的好奇心。

曹原也沒有辜負父親的期望：

“好奇”

14歲以669分考入中科大，

22歲破解百年難題轟動世界，

被稱為

。

“百年一遇的天才少年”

我們要讓孩子明白：

其次，教會孩子直面問題，承擔責任

犯了錯需要勇敢面對，不能逃避和撒謊。

而認錯和道歉，都是需要勇氣的。

一個理解的眼神，一句安慰的話語，一個溫暖的擁抱，都能讓孩子感受到父母和自己是站在一起的。

科學家斯蒂芬格倫曾說過，母親的態度給了他直面錯誤的勇氣。

小時候，他有一次從冰箱裡拿牛奶，結果不小心將牛奶打翻，灑了一地。

母親聞聲趕來，看到滿地狼藉，不但沒有指責他，反而說：

“反正已經灑在地上了，在我們收拾乾淨之前，你想玩一會兒嗎？那一定很有意思。”

斯蒂芬格倫就真的玩起了牛奶，玩完後，母親告訴他：

“牛奶是你灑在地上的，也應該由你來收拾乾淨。現在，我這兒有海綿、抹布和拖把，你想用什麼？”

他選擇了海綿，把地上的牛奶收拾得乾乾淨淨。

斯蒂芬格倫

說，正是從那個時候起，他明白了一件事：

孩子的這份勇氣，來自於父母給的愛和鼓勵作為底氣。

無須害怕犯錯誤，錯誤往往是學習新知識的開始。

兒童教育家誇美紐斯明確指出：

最後，適度懲罰

人民日報總結了9個懲罰孩子的科學方法，妞們可以試著做：

有句話說得很好：

“犯了過錯的人應該受到懲罰。不是因為他們犯了過錯（因為做了的事情不能變成沒有做），而是為了讓他們日後不再犯。”

我想說：

“孩子最不可愛的時候,是最需要你愛的時候。”

但願我們都能做到：

孩子犯錯的時候，也是最需要父母理解和愛的時候。