偉大人物的最明顯標誌，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終於克服障礙，已達到期望的目的。

——愛迪生

很多孩子學東西是三天打魚，兩天曬網，頭三天興致勃勃，第四天就說什麼也不願意去了。亞伯拉罕·林肯，美國政治家、思想家，第16任總統，黑人奴隸制的廢除者。看看他一生經歷的坎坷曲折，我們就會懂得“偉大的人”的超常意志力！

1809年，出生在寂靜的荒野上的一座簡陋的小屋；

1818年，9歲， 母親不幸去世；

1831年，22歲，經商失敗；

1832年，23歲，競選州議員，落選，想進法學院學法律，未獲入學資格，失業；

1833年，24歲，再次借錢經商，破產；

1835年，26歲，即將結婚時，未婚妻病逝；

1836年，27歲，精神崩潰，臥病在床6個月；

1838年，29歲，努力爭取成為州議員的發言人，沒有成功；

1840年，31歲，爭取成為被選舉人，落選；

1843年，34歲，競選國會眾議員連任，落選；

1846年，37歲，再次參加國會眾議員競選，當選；

1848年，39歲，競選國會眾議員連任，失敗；

1849年，40歲，想在自己州內擔任土地局長，失敗；

1854年，45歲，競選參議員，落選；

1856年，47歲，爭取副總統的提名，得票不到100張，又失敗了；

1858年，49歲，競選參議員再次失敗；

1860年，51歲，當選美國第16屆總統；

1864年，55歲，連任美國總統，北方軍取得勝利；

1865年，56歲，被開槍射擊去世。

林肯把自己的一生都獻給了民主事業，為爭取民主、反對種族歧視的鬥爭樹立了光輝榜樣。

他之所以遭受這麼多磨難，是因為在堅持自己信仰的路上遭遇了太多的打壓，但他不會被困難所嚇倒，他不屈不撓地邁向自己的偉大目標，而從不輕舉妄動，他穩步向前，而從不倒退。

毅力也叫意志力，是指一個人自覺地確定目標，並根據目標來支配、調節自己的行動，克服各種困難，從而實現目標的品質。

由此可見，毅力既體現靜態的思考，又體現動態的行為。當一個人能夠在某一事件或一連串事件中表現出極大的決心與行動力時，就會被認為擁有很強的意志力。

金螺旋兒童成長基因檢測-情商

基因小科普

從基因學角度來說，毅力與

GPM6B

和

ANKK1基因

有關，它們的基因位點分別是qk837835和qk953772。

GPM6B基因

位於X染色體上，它參與多細胞機體發育、神經系統發育、細胞分化過程。全基因組關聯分析表明GPM6B基因的C/T多型性可能與延遲享受有關，攜帶C等位基因的人群具有較好的毅力。

ANKK1基因

位於人類11號染色體上，研究發現，ANKK1基因存在G/A多型性，A型等位基因攜帶者會下調多巴胺受體DRD2的表達，造成多巴胺的效能減弱，削弱人類對消極、錯誤行為的敏感性和自我控制的能力，從而導致毅力不足，而G型等位基因攜帶人群則具有較高的毅力。

金博士小課堂

怎麼在生活中能培養孩子有堅強的毅力呢？

1、讓孩子養成做了決定就要負責的態度

在生活中，孩子做了決定，家長要告誡孩子，既然做了這個決定，一定要抱著從頭做到尾的打算。讓孩子不輕易下決定，一旦下了決定，就讓孩子做好充分應對的準備。

例如：孩子說了喜歡學習繪畫，最起碼要讓孩子堅持一個學期的繪畫才能結束。不要因為剛剛接觸，剛對新事物有了一個短暫的瞭解，又動了放棄的念頭。

2、拒絕孩子的態度要堅決

如果孩子提出來不想再繼續學習了，表示自己已經學夠了，家長一定不要因為孩子的幾句軟話和孩子的委屈的眼淚，就輕易答應孩子，要讓孩子養成做事情要從頭做到尾的習慣。

當孩子決定放棄做一件事情在對父母央求時，拒絕的態度一定要堅決，讓孩子知道和理解既然做了決定，不能輕易改變的習慣和心理。

3、從小事情培養孩子的毅力

例如：每天要求孩子必須寫日記、或者每天堅持跑步30分鐘以上、或者每天堅持做家務15分鐘。慢慢的在生活中就可以養成孩子堅持的習慣，從另一方面就能培養孩子的毅力。

最後，在孩子毅力培養的過程中，不僅僅要關注孩子本身的情緒，對於孩子遇到的問題家長也要及時幫助孩子制定計劃，讓孩子在一次次的受挫中找到自信，激發孩子堅持的毅力。