一年級而言，這個時候學習的是看圖寫話，也就是說能夠根據圖說幾句話就可以了。

這個時候嚴格意義上來講，並不是寫一整篇的作文。這個時候，我們就要說到一條詞語，作文。

作文的由來，在語文教學大綱裡面是沒有作文這一條詞語的，作文的誕生是和應試相掛鉤的。也就是說，一提到作文馬上想到的就是考試，而如果說，我們把目光放得遠一些，其實我們應該培養的孩子的是寫作的能力，寫作的興趣。

而作文呢，只是其中的一小類一小種。作為一年級孩子，我們可以培養孩子的表達能力，這是沒有疑問的，也是應該一直培養的。

這個表達能力既包括口語表達能力，也包括書面表達能力，從一年級孩子這個學段來說，孩子愛表達，有表達的興趣，有表達的樂趣，這已經足夠了，至於說孩子寫的水平如何，我們不能一概而論。

只要孩子把自己看到的圖上的相關內容寫下來，能夠自圓其說，能夠把圖畫上的人物在幹什麼，可能還會出現什麼，這樣的幾句話連貫起來就是可以的。

寫一整篇作文固然值得肯定，但是比這更重要的是讓孩子對習作，對寫作的一種熱愛。這種熱愛，會促使孩子在整個求學生涯中，更好的發揮自己的水平，更好的適應考試，更好的適應社會。

所以，從一年級而言，學習表達這很重要，特別是書面表達，不容忽視，當然，具體說起來，就是能夠根據看到的圖，說上幾句話都可以了，如果把要求提高，這樣的話可能會脫離孩子的實際情況。只是提高難度，讓孩子產生另外一種情緒，這樣就得不償失了。

所以作為一年級家長，一定要把這一點梳理清楚。當然了，這只是個人的見解，如果大家有更好的想法，更好的觀點，歡迎批評指正。