啊唉哇嘿我們這個班

《漂亮老師》是兒童文學作家楊紅櫻的代表作，也是一部經歷了時間考驗的當代兒童文學經典。

《漂亮老師》講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在她心灰意冷的時候，被四個幽默風趣的小男生所吸引，主動要求去做了他們的班主任，由此與這幾個“壞小子”發生了一系列既溫暖又妙趣橫生的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著謊言保護孩子的自尊心；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧妙地用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊重；畢業考試前她竟帶著全班去郊外踏青……

透過青春靚麗、熱忱聰慧的米蘭老師，楊紅櫻塑造了一個具有現代意識的教師形象，融入了她對教育深層次的思考：什麼樣的老師才是好老師？老師和學生的關係是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，給家長和老師帶來深刻的啟迪。

《漂亮老師》《五三班的壞小子》和《假小子戴安》在一起構成了“楊紅櫻成長小說三部曲”。這是一套獨特的中國校園成長故事，也是關於全中國每個孩子的校園故事，它輕鬆幽默，情感真摯，能引發孩子強烈閱讀興趣，因此在600萬小讀者中間口口相傳。

同時，這些故事中也貫穿了楊紅櫻“教育應當把人性關懷”放在首位的快樂教育觀念，能引領老師、家長和孩子換位思考，搭建三者的溝通橋樑。同時，新版“楊紅櫻成長小說三部曲”裝幀更加時尚，並配可愛插圖，圖文並貌，再次引領成長閱讀潮流。

在中國，每賣出100本童書，就有4本是楊紅櫻的作品。她創作的“楊紅櫻校園成長小說系列”“淘氣包馬小跳”“笑貓日記”“楊紅櫻童話”等作品續暢銷二十年，銷量超過1。5億冊；在中國，一代又一代孩子讀著楊紅櫻的作品快樂長大。“楊紅櫻成長小說三部曲”出版二十年熱度不減，迄今仍保持單本年銷20萬冊的奇蹟，已經歷時間的檢驗，成為中國兒童文學的經典

◆

孩子喜歡“漂亮老師”，因為她能跟學生做朋友

淘氣、調皮是孩子的天性，漂亮老師米蘭始終尊重孩子的天性，賞識他們的優點，保護學生的人格健康成長。因為能跟學生做朋友，也就更能獲得學生的喜愛、尊敬

◆

學生與老師人格平等，是現代教育的起點

漂亮老師誤解了學生，也會對學生真誠道歉。當學生與老師人格平等，就能夠勇敢表達自己，不因為老師的權威而失去自我人格，失去獨立思考能力。這是培養孩子獨立人格的最好方式。

◆

為快樂教育而寫，在老師、家長和孩子之間，搭通換位理解的橋樑

“楊紅櫻成長小說三部曲”是關於全中國每個孩子的校園故事，能引領老師、家長和孩子換位思考，搭建三者的溝通橋樑。讀完《五三班的壞小子》《漂亮老師》和《假小子戴安》，老師和家長能更理解和認同孩子，孩子也會獲得更多成長指導，更有合作精神。

◆

在校園中，幫孩子培養“快樂”這種能力

耍寶搞怪，逗趣開心，“壞小子”們的生活並不完美，但他們具有有無與倫比的快樂能力。讀完“楊紅櫻校園成長三部曲”，承受著學業壓力及成長煩惱的孩子，會加倍增長讓自己快樂的能力

精彩文摘——

“

我很棒”展覽會

星期四下午的家長會，果然像米蘭預期的那樣，六年級四個畢業班的學生家長，先集中在階梯教室裡，聽姜校長作考前動員。階梯教室裡的音響效果很好，姜校長透過麥克風講出來的話鏗鏘有力， 具有煽動性和鼓動性，但難免有些空洞。年級組長馬老師講得就一點都不空洞，她在教學第一線，對學生的表現瞭如指掌。所以，她說到種種不良表現，家長們都覺得在說自家的孩子。

從階梯教室出來，在去往自家孩子班上的路上，家長們的面部表情凝重，沒有一個家長的臉上是有笑容的。

六三班的家長們來到六三班的教室，他們還以為自己走錯了地方。錄音機裡放著抒情的輕音樂，教室裡佈置得像個展覽會，牆上貼滿了同學們獲得的各種活動的獎狀、各種風格的美術作品、各種活動的照片，課桌上擺滿了各種競賽的獲獎證書、獎品，還有手工製作、科學小發明、實驗小成果等，黑板上有幾個用彩色粉筆寫的大字——

“我很棒”展覽會

下面還有幾行字：

親愛的爸爸媽媽

請相信你們的孩子

我們都很棒

這幾行字，加了溫馨的裝飾邊，還有一個十分誇張的大拇指。家長們看了，本來十分凝重的臉，都變得溫柔起來。

看家長們都來齊了，米蘭關上教室門，站在“我很棒”那幾個字前， 臉上綻開了美麗的笑容：“家長們也許很奇怪，為什麼動員會變成了展覽會？其實，我是借了學校把家長們請來開‘考前動員會’的機會，佈置了這樣一個展覽會，是想讓家長們更全面地瞭解自己的孩子，賞識自己的孩子。”

米蘭深情地說道：“我愛這個班的每一個孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸。全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這個世界上獨一無二的寶貝兒。看了這個展覽會，我相信家長們都會跟我有同樣的感受，都會為你們的孩子感到驕傲和自豪！”

家長們為米蘭這番情真意切的話，長時間地鼓掌。肥貓的媽、豆芽兒的媽、米老鼠的媽還悄悄地抹眼淚呢！家長們真是百感交集， 這個班從一年級到六年級，老師們說起這個班就搖頭，沒有哪位老師願意來做這個班的班主任。每次到學校來開家長會，家長們都感到臉上無光，因為這個班的學生惹老師們生氣，所以老師們對這個班的家長也沒有好臉色，總在他們面前抱怨這個班是全校最差的班……在小學最後一年，總算遇到一個喜歡這個班的老師，家長們終於可以抬起頭來，揚眉吐氣了。

家長們開始參觀展覽會。

兔巴哥的媽媽長久地停立在兔巴哥的一幅照片前。那是全市小學生運動會上，兔巴哥獲得了跳高冠軍，站在領獎臺上，高舉獎盃照的一張照片。這時候，兔巴哥的媽媽全身充滿了幸福的感覺，她毫不懷疑，照片上那個齜牙咧嘴的愣小子，就是未來的世界冠軍。

袁小珠的媽媽簡直不敢相信，她面前的這盆插花，居然是她女兒的傑作。她的女兒不僅心靈手巧，而且還有這麼大膽的創意。

米老鼠的爸爸平時最討厭他兒子像老鼠一樣不斷地損壞家裡的東西，他不知道這完全是強烈的好奇心所驅使，他在破壞也在建樹， 這個獲得全國青少年科學小發明三等獎的節能電筒，就是米老鼠拆壞了無數個電筒後發明出來的。

夏雪兒是個沉迷在童話中的女孩，這一直是她爸爸媽媽的心病。他們恨鐵不成鋼，埋怨她不把心思用在功課上。現在，夏雪兒已發表了二十幾篇童話作品，夏雪兒的爸爸媽媽希望夏雪兒永遠生活在童話中，將來做個專門為孩子們寫書的童話作家。

最激動的要數小魔女的媽媽。她一直以為她女兒是個以自我為中心、一心只想扮“酷”的女孩子，很會花錢，全不知父母掙錢的辛苦。今天在這個展覽會上，她看見“愛心天使”的榮譽證書，才知道女兒用他們平時給她的零花錢，捐助了一個和她同年同月同日生的貧困女童。

……

六年級其他三個班的家長被班主任老師敲了一陣警鐘後，匆匆離開學校，趕著回家去給自己的孩子敲警鐘。

六三班的家長卻在這個“我很棒”展覽會上流連忘返，他們看到了自家孩子的“棒”，也看到別人家孩子的“棒”，一時間感慨萬千——

“嘿，沒想到這個班的孩子這麼有出息啊！”

“唉，我們對自己的孩子瞭解不夠啊！”

“米老師能把孩子的潛力挖掘出來，也很了不起啊！”

展覽會的最後一個節目，米蘭變戲法般地捧出一個巨大的造型“心”來，上面彆著四十八封信。

“這四十八封信，是全班四十八位同學寫給爸爸媽媽的信，信裡傾訴著他們的心聲，但願各位家長讀了孩子的信後，能夠跟他們有更好的溝通。”

上文摘自《漂亮老師》一書 由作家出版社出版