鋼琴級別怎麼劃分

每家考級機構都有自己的定級標準，不能一概而論。比如中央音樂學院將考級專業演奏水平定為1-9級，9級為最高階；中國音樂學院將考級專業演奏水平定為1-10級，另加表演文憑級；中國音樂家協會將考級定為1-10級，最高10級。但不論是9級還是10級，都不能說誰“厲害”或“不厲害”。從考級機構的全稱“中國音樂家協會社會音樂水平考級”和“中央音樂學院和校外音樂水平考級”（以音協和中央音樂學院這兩個權威考級機構為例更具有說服力）我們不難看出，鋼琴考級其實是針對“音樂愛好者”設立的，也就是根據社會上鋼琴音樂愛好者的彈奏程度以及實際情況（比如社會上許多音樂愛好者類別多樣，有工作以後學習的，有業餘時間愛好的等等）來安排彈奏的難度，即使其中的十級具有一定的含金量，但相比各種專業比賽來說，不論在曲目難度、彈奏技法，還是在音樂的表現力上都還是屬於比較低的，所以所謂“考級”，並非針對專業人士。

考級中每一級所要求的大致程度

一級：

《拜厄鋼琴基礎教程》全部學完，雙手的配合已經較為協調。

二級：

能夠熟練掌握車爾尼《鋼琴初級練習曲》（作品599）後半部程度的同時，還能夠接觸一些比較複雜的節拍和變化。

三級：

彈到車爾尼《鋼琴流暢練習曲》（作品849）前半部分，手指跑動能夠達到一定的流暢程度。

四級：

彈完車爾尼《鋼琴流暢練習曲》（作品849），達到雙手彈奏精準，並具有一定的表現能力。

五級：

彈到車爾尼《鋼琴快速練習曲》（作品299）的前半部分，具備較快速度和較複雜作品的程度

六級：

彈到車爾尼《鋼琴快速練習曲》（作品299）後半部，同時能夠流暢地完成較高難度的快速作品。

七級：

車爾尼《鋼琴快速練習曲》（作品299）全部彈奏完比。此時，手指應具備很強的跑動能力和爆發力。

八級：

掌握車爾尼《鋼琴練習曲手指靈巧的技術聯絡》（作品740）中全部高難度複雜技巧。

九級：

雙手達到《莫斯科夫斯基練習曲》所要求的協調能力與靈活性，同時，對音樂表現力也有了進一步要求。

十級：

達到《肖邦練習曲》初級程度，對音樂的理解和演繹基本達到音樂學院專業基礎水準。

當然，不管考級有多“專業”，其初衷無非是為了給予考級著一個檢測和肯定其學習成果的平臺和展現自我的平臺，而至於鋼琴彈奏的“最高等級”，實際上是無法用某個“級別”來判定的。

致琴童家長

由於各個地區的高階機構不同，因此其“含金量”也相應不同，但可以透過本地區中小學最認可的考級證書，看出該地區對頒發該考級證書的考級機構其考試規範性和專業性的評價和推崇程度。有部分中小學入學時，假如家長說我的孩子有鋼琴考級證書，那麼學校會以音協考級證書為評定標準，這就是地區差異，也意味著該地區的這個音樂機構對考級質量抓得比較嚴格。