什麼叫學識

近日，某高鐵列車上，乘務員發現旅客鄧某的行李超出行李架，但其拒絕重新擺放，還自稱在中科院研究物理，用物理知識狡辯，並將乘務員撞至骨裂。經查，鄧某是某公司職員，已被南京警方行拘10日。（3月17日 上游新聞）

冒充物理專家的大鬧高鐵，確實有點出人意料。畢竟這麼多年我們看到在高鐵上鬧事兒的，都是儘量地不暴露自己的身份，怕給自己的生活帶來影響。當然了，“冒充專家學者”的結局還是起到了一定的警示作用——無論你是誰，都應該配合鐵路部門做好安全防控，更不可在列車上隨意傷人。事件之後，我們還應該反思，怎麼一個小小的擺放行李事件，就會演變為肢體衝突呢？真正的“有學識者”會這樣嗎？

新聞中男子說了這樣一句話，“我在中科院做物理研究，我說三點一面錯了麼，你可以查數學的。”其實即便你不是中科院的物理專家，你說“三點一面”它也沒錯。可是這跟行李擺放是否存在安全隱患的關係並不大。行李擺放的是否穩固，不單單受有幾個支撐點的影響，應該還受摩擦力的影響、受行李箱的重心影響吧？如果是一個空箱子，你那樣擺放滑落的風險確實不大，但是一個裝有物品的箱子就沒人敢確定，即便滑落是小機率事件。話又說回來，正常誰會帶一個空箱子坐火車呢？

男子聲稱自己是物理專家，還講了一通大道理，無非是想說明“我這個身份，我有學識，我說這樣擺沒問題就不會有問題，你說的安全隱患根本不存在”，之所以“惱羞成怒”，進而演變為肢體衝突，無非是覺得自己的“身份”和“知識”被冒犯，我們暫且認為“他被知識詛咒的失去了理智”。

什麼是“知識的詛咒”？它指的是“我們一旦知道了某事，就無法想象這件事在未知者眼中的樣子。當我們把自己知道的知識解釋給別人的時候，因為資訊的不對等，我們很難把自己知道的完完全全給對方解釋清楚。”當然，這裡的“知識”還可以是“資訊、訊息、情報”等。哈佛大學的一位學者透過這個研究結論，獲得了心理學博士學位。

男子冒充物理專家，顯然是將“身份”與“學識”劃了等號。以為自己只要“身份高”，就證明“有學識”，但卻是“只知其一、不知其二”，被質疑後覺得沒面子，才會“惱羞成怒”要打人。試問哪個專家不是熬實驗室、經歷了無數失敗成就的，會如此沉不氣嗎？所以說，真正 “有身份、有學識”的人也不會 “被知識詛咒的失去理智”，因為他知道“知識”有邊界，沒有誰是全能的。

正所謂“國有國法、家有家規”，無論是誰，無論在哪個時代，都要遵守“規則”，才能推動社會有序向前。我們每個人都應該努力去提升自己的“學識”，為社會多做貢獻，但不要把“有身份”等同為“有學識”，貽笑大方還不自知。