看你老師水平，補課老師還是要找高水平的老師，跟是不是你的老師沒關係。你最好把你自己的老師和輔導班的老師的培訓水平進行比較。如果沒有太大的區別，你最好選擇自己的老師。

課外輔導的輔導方式有哪些？

小班輔導

小班教學：這種輔導班通常是10到20人的班級。老師主要是講課，不負責孩子的作業。這些階層大多出現在經濟發展中等的地區。這類城市的家長相當注重課程的價效比。他們主要考慮孩子的弱點和諮詢機構收取的費用。這種型別的輔導機構一般注重課程的服務和質量，老師會花一些時間備課，從而在課堂上達到預期的效果。但是由於這種型別的輔導班比較多，如果孩子的學習積極性和主動性不是很好，建議不要選擇。否則就是浪費錢。

一對一輔導

一對一教學：這種輔導班是目前比較先進的模式。大城市有很多這樣的輔導機構，現在正在向小城市擴散。至於發展迅速，自然是因為這類輔導的質量比較高。高收費帶來高服務質量和高效率的學習。老師們經常在每節課花很多時間備課。這類機構最大的缺點就是選擇合適的老師不容易，收費也比較貴。

如何選擇輔導班的老師？輔導班的老師會以身作則嗎？

老師是學生的榜樣，是孩子成長的嚮導。教師的品德、言行對孩子有著深刻的影響，所以家長可以透過教師平時的言行舉止來判斷是否以身作則。

輔導班的老師教學經驗豐富嗎？

眾所周知，選擇輔導班的原因是為了幫助孩子快速提高學習成績。這就要求教師有豐富的教學經驗。如果選擇的老師只是剛畢業的大學生或者剛開始工作的“新手”，那麼掌握很多知識點是不夠的，不利於補習效率。

家庭教師班能和孩子們相處嗎？

班特殊的家教環境使得老師的職責發生了變化。很多補習機構採用的是翻轉課程的教學模式，要求老師和孩子合二為一。如果老師只是自己傳授知識，不僅會影響補救效果，還會扼殺孩子的學習樂趣。