感統失調指的是人體大腦沒有辦法整合外界輸入的資訊，又或者是不能讓機體對相應的刺激作出一定的反應，而且大腦是很難把需要的指令發出去的，所以就會造成學習困難。那麼感覺統合失調綜合徵是怎樣的呢？

感覺統合失調綜合徵

感覺統合失調的臨床表現可分為：本體感覺失調、前庭感覺失調、視覺系統失調、聽覺系統失調，以及觸覺系統失調。本體感覺失調又分為左右腦平衡失調和動作協調不良，前庭感覺失調又分為前庭平衡失調和前庭網膜失調，觸覺系統失調又分為觸覺過分敏感或過分遲鈍。

表現多為喜歡他人用力推、擠、壓。手腳喜歡用力揮動或用力做某些動作。動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩定，坐時會東倒西歪。力度控制較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜踮腳走。

感覺統合失調原因主要包括先天性和後天性，時間久了會影響孩子的身心發展，一，可以讓兒童定期參加各種活動，包括體育活動，提高平衡等感覺統合能力，並促進各個統合能力的提高。二，遊戲療法，如走獨木橋、跳沙坑、賽跑等對提高各種感覺統合能力都大有好處。三，透過水的浮力及水溫，刺激面板的神經，可以促進觸覺資訊的協調。

本體感統失調的表現

身—腦不協調的，大腦對身體控制不良，上課、寫作業時身體老轉來轉去，不安地亂動，小動作多等。本體感不足的孩子，手腳笨拙，動作緩慢拖拉消極，沒有上進心，缺乏自信心，脾氣暴躁，粗心大意。另外，因為控制小肌肉和手—腦協調的腦神經與控制舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的神經是相同的，所以，本體感不足的孩子，大腦對舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活，容易造成語言障礙，如語言發育遲緩，發音不清，大舌頭、口吃等。

當兒童活動遇到阻力時，會收縮肌肉來進行反抗，這一舉措對促進本體覺輸入中樞神經系統有很重要的作用。如果兒童的本體覺感統失調，就會常常出現非順應性反應，如解衣服紐扣時費時又費力，在抓取物件是不能很好的控制手部的力量大小，容易損壞物品等等。

樹星洲兒童康復訓練中心，是於2019年在亳州市譙城區建立成立的一家兒童康復訓練機構，主營包括：語言遲緩訓練、孩子社交障礙、語言發育遲緩、特殊兒童康復治療、孤獨症兒童康復、多動症、感統訓練、語言障礙、孩子不說話、沒有語言、自閉症兒童康復、感統失調、學習障礙、唐氏綜合症等各種發育障礙兒童，中心設有感統教室一間（面積約200平方米），多媒體教室1間，個訓教室10間，評估室1間，小組教室3間，活動大廳一個，休息區2個，能夠同時容納70名左右兒童參訓，硬體設施完善。教學場所內設有監控系統、電視機、投影裝置、音響裝置、全套感統裝置以及大量特教教具，能夠支撐不同型別兒童的康復訓練需求。如果您正在尋找一家靠譜的亳州市兒童語言訓練機構，想要諮詢亳州市特殊兒童康復相關事項，歡迎聯絡樹星洲亳州市兒童康復中心。