奧爾夫音樂實訓室：利用奧爾夫音樂教學法對學前教育專業學生進行“歌唱活動”、“韻律活動”、“打擊樂活動”、“音樂欣賞”、“音樂遊戲”、“語言訓練”、“創造力培養”的學習和實訓，透過這一系列的綜合音樂素質的訓練提高學生的音樂教學能力。

奧爾夫音樂也是世界上最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，兒童有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅有旋律和節奏，而是與兒歌說白、律動、無到、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯絡。在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽、辨別、想像來自生活和自然界的不同的聲音。

奧爾夫音樂教育實訓室提供較為完整的奧爾夫音樂教育所需要的裝置和空間，讓學生自己作為參與者參與並體驗節奏樂器演奏和律動活動。透過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂遊戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，透過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式；

專心於音樂或戲劇，表演的程序，正確地擔當自己的角色，養成專心致志的良好品格；一種生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式；幫助學習引導兒童發現自我，培養人的創造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發展。以感受並享受音樂帶來的快樂、基本掌握奧爾夫音樂教學的方法和技能，併為將來從事奧爾夫音樂教學奠定基礎。

奧爾夫教音樂教育實訓體現實踐性、綜合性，緊密結合動作、舞蹈、語言等音樂教育要素，綜合利用表演、歌唱、演奏、即興創作等內容，幫助學生把握奧爾夫音樂教育思想核心，提升學生的音樂教育能力和創新精神。