相信大家在明清時期的歷史劇中，經常會聽到“奉天承運，皇帝詔曰”這句話。裡面的奉天承運是指什麼呢？這就要從如今的天安門說起了。

天安門最早的名字叫“承天門”。有著“承天啟運、受命於天”之意。這樣宏偉的建築，距今已經600多年了，依然屹立不倒。可見設計天安門的人一定是非同一般。那麼，是誰設計的天安門呢？設計者又是怎麼設計出這樣舉世無雙的建築呢？

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自古少年出奇才

說起明朝皇帝朱棣，相信大家都不會陌生。明朝各種歷史事件中，朱棣發動的靖難之役可以說是非常有名了。

除此之外，朱棣遷都北京，也是對中國歷史有著深遠的影響，永樂15年，朱棣開始遷都北京，真正的做到了君子戍邊。當時的北京並沒有像樣的皇家宮殿，於是朱棣便帶著皇家建築師一起搬到了北京。這些皇家設計師中，就有蒯祥，他是天安門的設計者，更是一位不可多得少年奇才。

蒯祥出生於江蘇吳縣工匠之家。從小的耳濡目染，讓蒯祥對建築這一行業有著濃厚的興趣。努力很重要，天賦也不差。據傳，蒯祥從小就天賦異稟，能夠左右手同時畫龍，而且分毫不差，沿著中軸線，還能將兩條龍完全重疊。蒯祥的手就是尺，他大體量一下物體的長度，就能算出整個建築的精準尺寸。

蒯祥在其父親告老還鄉之後，接替了他的工作，成為了“木工首”。朱棣遷都北京後，蒯祥也跟隨去了北京。蒯祥雖然才18歲，但是他的名聲早就已經傳播在外，能力也是得到當時能工巧匠的認可。所以，朱棣任命他為總設計師，著手建築皇家宮殿。

02

龍顏大悅只為蒯魯班

作為總設計師的蒯祥，接到的第一個任務就是承天門，也就是今天的天安門。

設計承天門這樣的皇家城門，換做其他設計師肯定是要精細考量，而且考量的時間還不會短。可是蒯祥並沒有浪費多少時間，只是在實地走了一遍。更讓人驚奇的是，蒯祥並沒有用到測量工具。

正在大家都一頭霧水的時候，幾天過後，蒯祥便拿出了三張圖紙。第一幅的簡圖，第二幅的計算圖，再到最後的完整設計圖。蒯祥的天賦和知識量真的是無人可比擬。

蒯祥的設計不僅表現在這些上，更讓人拍手叫絕的是，他在設計承天門上，並沒有用到我國古代傳統榫卯技術，而是利用材料之間的相互拼接，就算是放到現在，這也是建築史上的奇蹟。

承天門建成後，朱棣帶著文武百官前來驗收。我們雖然無法穿越到過去看一看當時朱棣喜悅的表情，但是從朱棣賜予蒯祥“蒯魯班”的稱號不難看出，朱棣對這座承天門真非常的滿意。

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龍戲水 看呆朱皇帝

蒯祥做好承天門模型呈給朱棣皇帝時還有一個小插曲。話說蒯祥本就是設計天才，區區一個模型就彰顯了建築的宏偉與大氣，這讓朱棣非常高興，當即就要御筆批准。

可是，當時朱棣身邊的太監卻攔了一嘴，對朱棣說“皇宮的大門就是皇家的臉面，不僅要大氣，更要威嚴才好，前朝都是以龍作為皇家威嚴，可是我大明朝的國運不是百條龍能夠代表的，一定要千龍方能彰顯我大明的國運”。這話一出，深得朱棣之心，當即下令讓蒯祥尋找千龍裝飾宮殿。

這個千龍可是難到了蒯祥，其父親也是非常後悔讓他入宮。蒯祥安慰父親說“這件事還是有轉機的，真龍定然是尋不得，但是我可以藉此放手一搏”。

承天門的建成也是非常的速度，轉眼三年就完成了工期。工期來臨的這一天，眾人齊聚承天門，都在等著千龍現身，但是並沒有看見真龍，只看見了龍頭形狀的排水口。這時，朱棣和文武百官都非常著急的催促蒯祥，讓他們見一見這千龍景象。蒯祥非常鎮定的說到“稍安勿躁，真龍馬上就到”。

正逢盛夏，地表溫度較高，不一會兒氣壓變低，遠處烏雲也是成片的壓過眾人頭頂，大雨隨之而來。雨水觸碰到高溫地表便升起來一片水霧，此時噴水口的龍頭被圍繞在水霧裡面，彷佛真龍活過來一樣。

眾人看到後，皆目瞪口呆。更讓人歎為觀止的是，大雨停歇後，地面上一點積水也沒有，就好像隨著這些“真龍”一起退場一樣。自此，蒯祥開啟了“蒯魯班”傳奇的一生。

蒯祥一生中所設計的建築非常多，加上自己本身的繪畫天賦，審美也是一絕。他把許多的江南建築藝術運用到這些宮殿之上。蘇州的彩繪，琉璃金磚都被蒯祥涉用到了皇家宮殿的設計上。這樣一來，宮殿不僅僅擁有實用性，外觀也是富麗堂皇。

04

小結

蒯祥雖然在仕途上步步高昇，但是他並沒有留戀朝堂之上的生活，而是尋求時機回到了自己老家。回鄉後的蒯祥也沒有放棄自己的老本行，晚年的蒯祥致力於吳縣香山的建築發展。

雖然自己的地位和身份非常的高，但是蒯祥卻非常的謙虛。只要是有人向他請教建築上面的事情，他都會耐心講解，為人友善，謙虛。蒯祥的影響也是非常深遠，吳縣在蒯祥的影響下，整個建築行業有了質的飛躍。匠人更是因為受到蒯祥的影響，自發形成“香山幫”組織。

這些“香山幫”的匠人經常會聚在一起切磋手藝，交流心得。這樣一來，江南的建築風格也是別具一格，韻味十足。香山幫的名聲也是越傳越遠。

我國曆史上有很多璀璨星河的工匠，他們被後人稱之為國之巨匠。他們的作品被保留至今，與作品流傳下來的還有他們的匠人精神，以及那個時代艱苦鑽研，精益求精的品格，都是值得我們當代年輕人去準尋學習的。

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