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相比高智商,會打架的孩子未來可能會更成功嗎?

由 寶寶知道 發表于 音樂2023-01-25
簡介”寶爸媽不間斷地培養寶寶的社交詞彙和語言詞彙,等到寶寶的嘴巴發育到可以講話的時候,他她自然知道如何和小朋友交流

愛打架的孩子聰明嗎

相比高智商,會打架的孩子未來可能會更成功嗎?

寶爸媽們都想收穫一枚高智商的孩子,可孩子的情商也不容忽視,尤其是人際交往方面。

“我家孩子被小朋友欺負,他從來不反抗。”

“我女兒喜歡搶玩具,帶她出門好擔心。”

“我家孩子特別想跟小朋友玩,但她不敢!”

擁有良好的社交能力,意味著孩子能夠交到更多知心朋友,擁有更多社會資源,將來可以取得更多成就。

所以,社交能力是寶寶一生當中最重要的能力,它可能決定了孩子未來發展的頂峰。

社交能力的3個發展期

很多孩子的社交問題,都是因為不同年齡的孩子處於不同的發展期。

社交冷漠期(0~2歲)——發展自我認知

1歲多寶寶不喜歡和小朋友玩,抗拒陌生人的接觸,就算外出也粘著爸爸媽媽。

社交冷漠期的寶寶不開放自己、不歡迎別人,說明寶寶的自我認知發育得比較好。

自我認知開始發育,寶寶知道自己是獨立的個體,但對爸爸媽媽存在依戀,所以寶寶不願意讓別人抱,包括熟悉的人。

寶爸媽不要逼迫3歲以內的寶寶跟小朋友玩,這樣會影響寶寶內心的安全感,而安全感是寶寶提高自身安全意識的起點。

這個時期要讓寶寶放飛自我,培養寶寶獨處的能力,同時專注於寶寶自我意識的培養。

讓寶寶知道“我”是什麼概念,寶爸媽可以經常問:“你的鼻子呢?”“你的小手在哪裡?”

社交準備期(2~3歲)——發展社交技巧和詞彙

人與人之間的相處需要語言技巧和詞彙積累,而2歲左右是寶寶語言發展的黃金準備期。

這個階段的寶寶還不太會說話,但寶寶每天都在認真聽爸爸媽媽說話,並且積累聽到的詞彙。

外出的時候,寶爸媽可以跟寶寶介紹:“這是弟弟,這是姐姐,我們一起玩吧。”

寶爸媽不間斷地培養寶寶的社交詞彙和語言詞彙,等到寶寶的嘴巴發育到可以講話的時候,他/她自然知道如何和小朋友交流。

社交發展期(3~6歲)——發展興趣與表達能力

大多數3歲的寶寶已經開始上幼兒園,寶寶需要與小朋友溝通和表達自己的想法, 這些都依賴於強大的表達能力。

3~6歲是語言發展的黃金期,過了6歲再訓練表達能力,寶寶可能達不到其他小朋友的水平。

寶爸媽鼓勵寶寶多和爸爸媽媽彙報在幼兒園的見聞以及體驗,同時每天進行親子閱讀。

寶爸媽可以指著繪本說:“這是什麼,它有什麼?”加上名詞、形容詞和顏色方面的修飾,先讓寶寶跟寶爸媽一起說,然後逐漸讓寶寶自己說。

社交能力和性格的關係

在這裡,寶爸媽可能存在一個誤解:孩子的性格內向就說明孩子的社交能力差。

其實,社交能力不等於社交慾望。

有些內向的孩子能夠鎮得住其他小朋友,這類寶寶有社交能力,但1~2歲是社交冷漠期,他/她不想社交,他/她需要探索自己。

很多孩子在爸爸媽媽面前玩得很好,他/她希望跟其他小朋友玩,但他/她不敢。這類寶寶有社交慾望, 但沒有社交能力。

如果寶寶有社交能力,寶爸媽不需要太擔心。寶寶是否擁有社交能力,需要在寶寶的日常行為當中進行理性判斷。

各種社交問題的解決

社交能力的培養是解決問題的過程,社交問題的解決需要寶爸媽的培養技巧。

直接引導法(適合2~3歲兒童)

舉個例子,寶寶和小朋友搶玩具,他想玩小朋友的玩具,但小朋友不給,寶寶直接上手搶,最後兩個小朋友都哭了。

1。危機干預

將寶寶抱離現場,不要讓寶寶處於搶玩具的困境。

2。接納情緒

寶爸媽解釋寶寶當下的慾望:“寶寶是不是很想玩那個玩具?”讓寶寶覺得“媽媽/爸爸理解我”,他/她才願意進行下一步溝通。

寶爸媽用情緒名詞向寶寶解釋情緒,讓寶寶知道自己發生了什麼情緒,對情緒有好的認知。

3。告知事實

寶爸媽告訴孩子:“那個玩具是別人的。”讓寶寶瞭解“我的”和“別人的”的區別。

4。提出建議

用提問題的方式給予寶寶直接引導:“你可以跟他說‘一起玩’,試試看好不好?”

5。再次嘗試

鼓勵寶寶回到原來的場景,再次進行嘗試:“快去吧,媽媽陪著你。”寶寶內心需要足夠的動力才能再次回到那個殘忍的場景。

寶寶再次失敗了也沒關係,不要懷疑方法,一遍遍嘗試,相信寶寶一定會掌握社交能力。

角色扮演法(適合3~6歲兒童)

寶寶自我意識提升了,他/她開始知道什麼是我的,什麼是別人的,但不知道如何尊重界限,不知道自己的行為對他人會產生什麼影響。

角色扮演法讓寶寶在真實場景中體驗對方會有什麼樣的感受,以此來解決社交上的問題。

寶爸媽分別扮演自家寶寶和其他小朋友,模擬白天寶寶遇到社交問題的場景,扮演自家寶寶的寶爸/寶媽做出應對社交問題的正確示範。

然後讓寶寶來扮演自己,跟扮演其他小朋友的寶爸/寶媽”抗衡”,在行為上逐漸熟悉新的方法。

還可以用人際關係或社交方面的繪本,比如《圖書館獅子》、《誰都別想欺負我》,讓寶寶進入故事當中,讓寶寶潛移默化地學會處理問題。

故事分析法(適合5歲以上兒童)

5歲以上的寶寶有了基本邏輯分析能力,可以跟爸爸媽媽心平氣和地討論發生過的事情,並且能自己思考出解決方案。

這個方法類似於繪本閱讀,將孩子遇到的社交問題用故事轉述出來,讓孩子自己思考故事中的主人公應該如何做。

爸爸媽媽註定不能陪伴孩子走完整個人生,那麼,培養寶寶的社交能力,讓寶寶更好地適應社會,是為人父母最重要的功課。

(本文來自:百度寶寶知道 我是小扒扒)

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