孩子最初是最具勇氣的。

見到我們熟悉的人，我們就會跟孩子說來，跟阿姨打個招呼。你就說一聲你好嘛？哎呀，你怎麼這麼膽小。沒關係的，你就打聲招呼，說聲阿姨好不就可以了嗎？或者是孩子游泳的時候不敢下水時候我們就說沒有關係的，你看這個水這麼淺。你下去吧，不會有事兒的，就是用各種各樣的語言去引導我們的孩子。試圖讓孩子勇敢起來。可是呢，往往事與願違。

如何培養孩子的勇氣呢，我們就要來了解一下。為什麼孩子會缺乏勇氣呢？有個名人曾經說過讓你。成功的永遠都是你對未知的熱情和勇往直前的勇氣。孩子小的時候啊，其實是一直都是勇於挑戰敢於挑戰自己毫無畏懼的。

那我的小寶呢，他玩那個滑板車就是。到時候我就感受到一股非常非常強烈的那種，挑戰自我的勇氣。他從我們家你在那個坡道上衝下去，那有一次呢，他衝下去的時候呢。他的滑板車就撞上了花壇。整個人就摔到那個花壇裡面進去了，可是他立馬爬起來，再繼續滑。沒有一聲的哭泣。那整個這麼願意這麼喜歡挑戰呢。我們也經常說初生牛犢不怕虎啊，隨著孩子一天天的長大，他反而會畏首畏尾，擔心這個，害怕那個了。

那如果我們想要保有和呵護孩子的勇氣呢，我們要先來了解一個問題——孩子為什麼會缺乏勇氣？有一個第一個原因呢，就是我們孩子生來她的氣質就是這樣的。那這裡所說的氣質，並不是說跟我們平常說的那個氣質。那可以用另外一個詞來說明的話，就是脾氣秉性。有的孩子，他一生下來就喜歡嗷嗷大哭，而有的小孩呢，他生下來就會安靜平穩很多。

孩子的氣質本身並沒有好壞，孩子的不同氣質呢，代表著他們來到這個世界上。是帶著不同的使命，他們的氣質適合去做不同的事情。所以呢，我們也沒有必要為這樣的氣質而感覺到焦慮。但是呢，我們依然會希望孩子在很多事情上表現得更有勇氣些。

那我們就來了解一下勇氣的形成和我們早期的安全感之間的關係。什麼時候需要勇氣呢？生活的外在環境發生改變，或是面對一個全新的狀態面臨挑戰。那什麼樣的孩子，他可以去接受這份挑戰，一定是相信自己，一個是相信他人。相信自己的孩子，他會覺得。覺得我自己可以，那我可以去嘗試一下，那相信別人的呢，孩子呢，他就可以。我想我相信他。他可能他不會騙我，那麼他會給我提供。一定的幫助，那我依然可以去嘗試一下。

在孩子沒有勇氣的時候接納和允許孩子的情緒和感受是非常重要的，我們硬生生把孩子推到臺前的做法只會讓孩子更加缺乏勇氣。如果在孩子表現出害羞後再無意中給孩子貼上膽小，害羞的標籤的話，無疑是進一步強化了孩子內心對自己的評定。讓他越發的無法充滿挑戰的勇氣。另一個是言傳不如身教。父母自己如果可以更多的接受挑戰，孩子自然也會對未知和新鮮充滿好奇和活力。陪孩子在閱讀中獲取力量是一種非常不錯的選擇。

勇氣這樣一本繪本呢是。這樣一本繪本是來自美國的伯納德韋伯。這個作者，他的成長環境呢。特別有意思，就是他們家經常搬家。但是他的父母就非常非常注意的一個點，就是每一次搬家都確保附近有圖書館和藝術館。這個繪本作者呢，他非常非常提倡孩子在閱讀的過程當中，把閱讀的經歷閱讀的內容和生活經歷結合起來創造出自己的新的作品。

繪本勇氣裡包含的內容呢，就很多很多的都和生活相關。雖然說勇氣是什麼呢。如果問我們，我們應該怎麼回答呢？這是一個非常非常抽象的概念。那我們來看看作者是怎樣去詮釋勇氣這件事情的吧。

他說勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常。那這個時候呢，繪本上就有一個小男孩兒，他站在了跳板上。預備，跳，那就跳下去。游泳池，總之不管哪一種勇氣，就是勇氣。

勇氣是你第一次騎車，不用安全輪。勇氣是去參加智力競賽，而你的題目是。勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊兒到第二天。勇氣是讓別人最好離你小弟弟遠點兒。勇氣是剛搬到新地方，你大聲的說，我的名字叫貝利，你們呢。勇氣是豬吃蔬菜時不做鬼臉，先嚐嘗再說。勇氣是讀到偵探小說時，不先翻到最後一頁偷看，到底是誰幹的？勇氣是和別人吵架後，你先去講和等等。

作者他把勇氣這樣一個非常抽象的概念。非常非常抽象讓人難以理解的概念和生活中的事情做了類比。

我們可以知道，這本繪本其實它每一頁之間並沒有什麼邏輯關係，不是一個縝密的故事。那我們在閱讀的時候呢就可以只看其中的幾頁或者是幾幅畫。只挑我們孩子特別感興趣的或者正好符合他當下所面臨的場景的那個畫面來講來說。當然。剛開始的時候，我們一開始拿到這樣一本書，我們肯定是對它充滿熱情，而且想從頭到尾讀一遍的。那也沒關係。我們只需要在孩子想多看看，或者說孩子有類似體驗的頁面前停留下來，更多的和孩子去交流。

更多的和孩子去交流溝通，聯絡我們生活的實際。我和孩子閱讀的過程當中呢，我們就經常性的會去討論一些我們。特別特別在意的，或者說我們生活中經常會遇到的場景。比如說有一句話是勇氣。是你愛他，卻不摘它。那這個畫面上呢，是一個小女孩兒，站在一群一叢美麗的花面前。自從讀了這本繪本以後呢，每一次我的孩子想要在。看見那個漂亮的花朵，想要去摘它的時候，它自己就會說勇氣是愛他卻不摘它。那還有一個場景勇氣是你第一次騎車，不用安全輪，說來也是奇怪，我家孩子就是因為讀了這本繪本啊，就把自己腳踏車上的安全給去掉了。而且就當天就學會了騎腳踏車，她就告訴媽媽，告訴我說，媽媽。勇氣是我第一次騎車，不用安全輪。這樣一本繪本就帶給孩子的是不知不覺的那種影響，他會在自己的生活中不停的去跟繪本的內容進行類比。

比如說還有一個就是勇氣，是你有兩塊糖，卻能留一塊兒到第二次。那這個我們經常會說，在養育孩子的過程當中，需要給他做延遲滿足的。可是有的時候呢，我們再讓孩子。把一塊兒糖留到第二天，或者說明天才吃這個糖，或者說再過一個星期再吃這個東西，再買這個東西，或者說。這個東西暫時先不買，等以後再買這樣的事情的時候，那我們就可以和孩子一起來回憶。勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊到第二天。這樣對孩子的指導作用遠遠好過，我們和孩子說叫，你這個堂弟留著或者說。用父母的權威去要求他。這個不能吃，這個你得留到明天。

這樣一本書是不是特別值得我們把它收在家庭圖書館裡，時不時的拿出來和孩子一起共讀品味，收穫面對生活的勇氣呢？